课程性质：汉语兴趣课
教学时间：2017.8.24 12:50--13:50
教学对象：南非/小学四年级学生
教学人数：30人
教学目标：学会不同国家的表达；学会数字1-10的说法，继而延伸到11-99，会写汉字一到十。
教学用具：PowerPoint
备课形式：集体备课
今天孩子们开运动会，所以课程推迟了15分钟才开始。一进学校，我们班的孩子都边说“你好”边来抱我，哈哈哈好可爱。但是由于工作安排，下周我将不再上这个教学点的汉语课。
刚开始还是循环播放《你好歌》，孩子们说真的很喜欢这首歌，一起上课的那位在南非待过很长时间的老师打印了这首歌的歌词，给孩子们作为参照来做动作。
《你好歌》
Q版《你好歌》的歌词
因为上节课是让我的同事代课的，所以在复习了学过的句型之后，我就一对一地问“你叫什么？”，让我感到开心的是，每个人都能正确地回答我呢，只有部分学生的发音不太标准。
上节课统计了所有学生的名字和国籍，所以今天在复习了南非、中国之后，我还教了美国、英国、法国和爱尔兰，加上之前说过的汉字“人”，所有的都变成了“国家+人”来说明自己的国籍。
美中不足的是，因为备课时间有限，我没有在每一个国家后面加上“人”，在汉字“人”的那一页也没有加上拼音，以后要多检查。
南非 & 中国
英国 & 美国
法国 & 爱尔兰
借助Chineasy说“人”
学数字，还是那个可爱的“数字歌”啦。
数字歌
今天给他们发了米字格练习纸，因为展示汉字笔顺的软件在这里用不了，所以我只能把每个字放大，然后在白板上写下笔顺。孩子们学得真的非常快，而且是正确的，所以永远不要低估孩子的学习能力。
米字格里的一到十
在白板上写下笔顺
教了1-10之后，我继续教11-99的方法，这个就是以接龙的形式来说了。我点一个同学说出我写下的数字，答对了之后他可以指定一个同学来说出他要求的数字，一共进行了五六个回合。
从上节课开始学校给我换了一个班主任，新的班主任真的好严肃，和我说话都是以命令式的语气，也没有什么笑脸。下课之后小朋友想问我问题都被她制止了。
我请求她帮我和孩子们拍个照，她都不准孩子们做鬼脸，虽然她可以帮助我管纪律，但是也让课堂少了很多乐趣。
孩子们不吵不闹的时候还是非常可爱的，课前就有老师“警告”我们，说今天开运动会，孩子们比平常更活泼。我都做好了今天课堂会很吵的心理准备，没想到他们今天竟然非常安静，连我问问题都鲜有回应。
可能是今天玩累了吧。最后附上大家都很“严肃”的照片，当做纪念。
和小朋友们合照
简洁的校门
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