社会在发展，历史在前进，齐心协力奔小康，共同本想致富路。
可是，人们并没有感觉幸福快乐，原因是：不比较就没有伤害，不患贫，只患不均，
学校进行期中考试，体育在中招考试中占有越来越多的分值，自然体育也必在考试之列。
然而体育不同文化科目考试，坐在考场同时进行，哪怕几百，几千人，几万人。体育测试只能在操场一个一个，多是分组，进行，如此几千学生的大校，就需要延续一段时间，监考也就是问题，难免耽搁吃饭，延长时间。开始正常上班时间开始，可是少一迟钝就会影响学生吃饭。于是，有人建议提前一小时，若是提前自然是延时服务，不再工作时间内，可是，学生就可以早早结束。于是，主管领导许诺每天给予两个延时费，大约100元，延时如今收取了学生延时费用。
这时，其它加班的，如参与扶贫的同志为迎接省级扶贫验收，对于教育一是教育扶贫，二是控辍保学，早出晚归，深入建档立卡户，尤其辍学的学生一定做好安抚工作，口径一致，要么劝其返校，要么客观原因，让人认可。如此，辛辛苦苦忙碌一天只按加班，一天25元，这样心中感觉不公平。
再说：会计善于经常加班熬夜，几乎星期天都在加班，如此加班费，延时服务费怎么算？
这里有一个关键问题：性质不同不能比较，什么是份内，什么十分外，能够在上班时间完成的，偏偏放在工作时间外去做，再按照延时，加班，就有些说不过去。确实，事情紧急，需要加班延时，这又是一种情况。
平时，上班悠闲自在，愿意来就来，愿早走就可以早走，在班上也没有什么事情可做，聊天，笑谈，开心快乐，常常是月亮湾的笑声，需要在上班时间委派其他活，再要加班延时费，可以扣心自问？
再说：一线老师有规定的课时数，也就是工作量，学生成绩算业绩，有一定标准，计算可以精确到小数点以后两位数。可是，非一线人员工作量怎么界定，按没有按照上级文件，工作是不是上级要求的工作职责，业绩怎么核定？难以界定，只能主管评判，看人缘，想当然。
于是诞生出延时费：科任教师按照自习数，最多是语外，因每天有早读，合计每周8节，可是，学校专职检查领导每周一天两个人三检查（早读，中午坐班，晚自习），可也是每周8节。老师们有些不明白：领导每周8节，从何而来？
再说：规定安全值班一天24小时坚持在岗，尤其重点时段，学生早晨入校量体温，中午，下午，晚上下学维持秩序，尤其饭后，放学后学校园巡逻。可是按照两节延时费，试问：这两节是哪个时段的两节，如何界定。安全值班一天与领导检查的价值比是：1：4。也就是，领导检查的价格是值班价格的4倍。
再说：学校领导都有不同级别的补贴，副主任，主任，付校长，领导操心自然该有，可是，有文件吗？有依据吗？众多领导是专职，干的就是这个是，如同老师上课一样，科任老师上课有补贴吗？
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