我们绝大多为平凡的人，在实际生活中，每一天都经历着若干常见、锁碎的小事，这让我们的生活充满了快乐/忧愁，平淡/充实。你的人生阅历，你的受教育程度，你的智慧双眼等，一定能从中发掘出受到教育的素材，乃至深受教育的亮点等。
而我作为一个接受了多年教育，又从事了2O多年高中教育工作，至今仍奋战在教育一线的工作者。从自己角度讲一讲生活中的一些教育故事，以共同分享，传递来自教育界的正能量，尽自己所能宏扬中华文明。
今天，我在这里同大家分享的是:关于我们学校今年高一招生的一个至为感人的小故事。
6月29日上午，我们学校按上级主管部门的要求，专门派出了一个招生工作小组，来到了公道cjzx组织高一新生录取工作。
在今年的中考中，cjzx成绩达680多的有3人，其中分数稍高的2人已被区内著名高中录取，而另一未被录取的学生则被我校录取。
对于此种情况，有的家长是恼悔不已，但这位家长表现的特别镇定，他很坦然的对我校招生人员说，我及小孩一点也不感到后悔，你们学校办得这么好！我的小孩去了公中，一定会受到学校的重视。三年后，说不定我的小孩在公中会更优秀呢！他说的是如此自信和轻松，让我们在现场的招生老师也颇为之感动，大家纷纷为这样的家长点赞。
lxz知道此事后，当面吩咐在场的年级负责人，记下这个孩子姓名，学校将来应予以重点培养。他还特别表示，对于这样向往、热爱公中的学生，入校以后，老师们应予以特别的关心和照顾，三年跟踪培养到位，为其量身定制三年发展规划，助力其发展和健康成长。
我表示，在我们公道中学几乎每一年都上演如这位家长所述的真实故事，这个故事不要太多吧！就是我们学校老师的子女中，也曾有过多人次的这样情况。同一批(甚至初中同校同班)学生，成绩相差很小，当然来到公中的还稍逊一点。经过三年的高中，在公中就读的学生，居然高考成绩会更好，最终被更优质的高校录取。当是时，每一次都在知情者中间引起不小的震动，但非常可惜的是，我们公中没有充分的发挥其正面的影响作用，而只作为一段时间内的谈资而已。
接着我所讲的话，学校2023届负责人wxz也打开了话匣子，他如数家珍的列举了好几个仅关于今年公道CjzX毕业生的故事。今年的高考，原毕业于该校的学生有两人达六百分以上，但与其同一批在另一著名高中就读的共有近二十人，他们中绝大多数都比不上他俩，而他们当年都是排在前述同学末位的。例如，当年，我校z老师的儿子，分数稍差一点而上不了某著名高中，虽心有不甘，虽选择在公中就读，但在三年后高中取得了优异成绩。当然还有很多这样的例子，也就不一一列举了！
我以为，为孩子上学选择什么样的学校？至为关键的是合适的教育(学校)才是最好的。何为合适的教育？一为学生与学校学生整体平均水平相差不大，有利于学校因材施教，能采取切合学生实际的教学策略、方法等；二为学校有着自身的某些办学特色，或办学的优质资源，能为不同类别(抽象思维见长、形象思维见长)搭建合适的平台，挖掘学生潜能，促进其发展。三为即使在同一个学校内，由于高中生认知水平、学习能力等方面的差异，也应分为不同类型的班级，提出不同的目标导向，采取适合学生的教育教学方法，让不同层次学生皆能有所发展。这才是教育的真谛一一适合的教育才是最好的！
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