20200316教育随思(134)
昨天的家庭会议说了今天要晨读,安排特殊时光和家庭娱乐活动。
本来早上很不错,两个孩子竟然没有打扰我们,自己醒来之后在床上玩。大宝整理床铺,洗漱以后还跟读《三字经》,吃饭时我们一起听《江畔独步寻花其五》,可是到写作业就很难为人了。
今天是默写课文,孩子最怕的是写,何况还要默写,每次有默写都会很磨蹭。我就问她:“你感觉很难对吗?需要妈妈帮你做什么?”她说默写太难了,我就建议她先书空,把不会的字圈出来多写几遍。等了好长时间她才开始书空,然后又圈出17个字,密密麻麻一片,自己就感叹:“怎么有这么多都不会写啊?妈妈,你看太多了。”“确实不少,不过都是你没写过的,多写几遍就可以了。”就这样磨磨蹭蹭写完了,也到了11:00,真是一点耐心也没了。大宝又过来求抱抱,“对不起,妈妈刚才说话又吓着你了。你觉得好难写,怕写错对吗?”她点头。“错了可以改啊,这样你就可以知道哪里不会了。你们老师也说让及时改错呢。”“老师真的说了?”“嗯。”
其实我知道她畏难,所以就跟她商量,要不要写完一句话就玩3分钟?她最终同意了,不过写完第一句就该吃午饭了。午饭后好说歹说写完第一段就开始上厕所,找妹妹,各种拖延。最终把我撵出房间,自己完成默写。
我也很生气,最后她说完成作业再吃晚饭。老公有点看不下去,不过最终她还是完成之后才吃的饭。其实我心里一边在想着是不是又把学习看得比她还重要了,一边还不能原谅她。
吃过晚饭她还有古诗背诵没完成,有事因为怕困难就装睡了。我一提特殊时光她才来了劲,背过之后完全换了一个人。
就这样开启了我们的特殊时光,她提议捉迷藏,虽然很小儿科,她却开怀大笑。然后领着妹妹洗漱,还不忘每天的相互鼓励。
一天的坎坷竟然在特殊时光和亲子游戏中愉快结束了。特殊时光果然可以增强与孩子们的连接,对于亲子矛盾和手足之争都能起到预防性作用。
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