今天读了《儿童技能教养法》这本书，深受启发。这本书是和教练所倡导的理念是一致的。
作者是来自芬兰的作者本•富尔曼先生。他是芬兰家喻户晓的积极心理学大师。近年来北欧的教育方式逐渐得到更多的认可，芬兰的朴素文化和教育理念跟中国道德经里面说的“无为而治”似有异曲同工之处。
儿童技能教养法基于这样一个认知：孩子通常都没有什么问题，只有尚未掌握的技能。把孩子遇到的所有问题转化成一个个可以学习的技能。
问题指向过去，包含着对孩子的指责，会让孩子产生不够好的感觉；而学习技能面向未来，会让孩子产生掌控感。所以更容易被接受。
我今天回家用这本书里面的方法和孩子做了这样一个对话，发现了这个谈话方式的效果，同时孩子也感觉很好。
接下来我打算好好研究这本书里面的谈话步骤和思路，不断练习直至掌握。
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庆祝是儿童技能教养法的一个亮点，孩子不仅热爱派对，他们也热爱为派对做计划，按照儿童技能教养法，庆祝技能学成的活...
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儿童技能教养法 三重赞美 十五步
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今天把儿童技能教养法的十五步都看完了，下面来想想都是啥。 1.问题变为技能 2.商定技能 3.探索好处 4.起名字...
本文标题：儿童技能教养法
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