8月9日，故乡记忆老师组织了简书知识公益公开课大讲堂第五讲，由乐德乐老师讲《没有世外桃源，哪里都是生活!》。
故乡记忆用了8条提前对这堂公开课进行了简单的预告。其他先不说，单就这第一条“我在简书日更1000天是怎么坚持的？”就深深吸引了我。
我2022年3月7日再次回到简书的。说再次回到，是之前我也曾注册过简书，因为种种原因，和简书完美错过。但心中写作的欲望越来越强烈，2022年3月7日，我再次回到了简书，后来加入日更，到目前已经日更400多天了。
说实在的，当写作的欲望和日更结合的时候，我才发现到底有多难。由于不喜欢写些碎碎念的文字，所以每次日更真是绞尽脑子。好几次都坚持不下去了，断了日更，但还是花钱挽回来了。人就是这样，有时候就是要逼一逼自己。但每每日更完成，看到简短的文字，自己都不满意，往往是写完就往那里一放，任其自生自灭，有时连给自己点赞都懒得点。
当看到乐德乐老师日更1000天的时候，我急切地想知道他是怎么坚持的。
由于工作的原因，没能第一时间听老师讲课。还好老师采用语音的方式讲，让我在工作忙完后能完整听到老师所讲的内容。
乐德乐老师说他是2019年11月来到简书的，2020年6月才决定参加官方的日更活动。用了这么长的时间，为什么？老师随后给出了答案。
纵使腹有诗书万卷，走过万里路，有着丰富的人生阅历，但是写文章总要有一个线索，今天捡一个，明天捡一个，难免让人心绪繁乱。
这一下子戳中了我的要害。我就是属于今天捡一个明天捡一个的那类人，常常为此心绪烦乱。老师用了两年多的时间，去研究，去思考，解决了写什么的问题，在做好了日更的“技术准备”后，老师才从容地加入了日更。
这不得不让人佩服！做事不凭一时热情，不靠头脑一时冲动，而是谋定而后动，这一点就值得我好好地学习。
那么老师是如何做技术准备的呢？我急切地想知道。
“简单地说，我是将自己的阅读计划和更文结合了起来，更文和阅读相互促进。”老师娓娓地道出了自己的技术准备。
我是将自己的阅读计划和更文结合了起来，更文和阅读相互促进。我的日更就这样从《荀子》系列开始了，然后是《传习录》系列、《王阳明传略》系列、《大学》系列、《中庸》系列、正在进行中的是《孟子》系列，掌握住了基本盘，如果有闲暇或者有兴趣，我就写点其他内容的文章。
有了输入自然也就不怕输出。不得不说用此方式坚持简直太英明了。
有了技术准备，老师还给自己作了一个三年规划。老师说：“要做好一件事情，你必须有一个长远的规划，并选择一条切实可行的路径，每个人都有自己独特的路径，最好和自己的志向和兴趣、特长结合起来。”
技术准备解决了写什么的问题，三年规划明确了发展目标和路径，如此以来，别说实现日更1000天，就算长期日更也就显得轻轻松松了。
我不禁为老师的做法击掌称绝。
老师说，当日更成为了习惯，你就不再需要制度形式的日更来监督约束自己了，反而就像抽烟上瘾一样，只要一日不日更，就觉得这一天好像没过好。
当写作成为了习惯，读书成为了习惯，无聊的或者无谓的事情少了，生活变得充实，自我感到满足，国学素养提高，思想更成熟更健康……这些都是老师来到简书坚持日更带来的好处。至于收益，那都是额外的收获，随心就好。
老师告诫我们，读书，不仅仅是学知识，而是充实自己的心灵，就是首先要做一个对自己诚实的人，做到知行合一。
老师说，不要人云亦云，更不要迷信所谓的大家和权威，要有自己的独立思考，形成自己的见解，在此基础进行更文，才有有意义，否则，为了更文而更文，就是浪费生命。
终于，我知道了老师坚持的真谛，它不仅是技术准备，也不是规划和路径，而是心灵的需要。
向乐徳乐老师致敬！感谢故乡记忆老师组织的这么启发心智的公益公开课。我爱你们，我想，这也会指引我继续走下去。
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