我和新网师的故事

今天是8月15日，新网师对新学员进行了开课培训。冯老师讲的太动情了，一下子把我从现实拉回到2020年春季。

一、我为什么会遇到新网师呢？

2019年秋季，学校退休了很多老教师，一时间班主任成了空缺的岗位。在我丝毫没有心理准备的情况下，校长就给我了一个班，让我担任班主任。

开学前一天，我激动的一夜无眠。我二十多岁，从来没有管理经验，也不是专业师范生。其中的难度有多大，我没有想，也不敢想。我认为他既然让我当班主任，就一定是看上了我的能力（其实哪有什么能力，自我感觉良好罢了），我一定得尽我所能搞好这个班。

但是我发现这班学生成绩普遍比较差，而且由于小学老师长时间的压制，学生的自尊水平比较低。我看着他们一双双可怜的眼睛，我发誓一定要做些与众不同的事情。

那时候我还不懂得什么是控制人，什么是发展人。我请求校长给我一些外出培训的机会，2019年11月，一次班主任培训上，我遇到了李镇西，他可是多数教师可望而不可及的人物呀。我立刻关注了他的公众号——镇西茶馆。

2020年春，看到了新网师的招募简章。我自认为是一个热爱教育的人，就毫不犹豫地写了阅读史，交下保证金。我似乎感受到了一种召唤，于是就开启了我在新网师的学习之路。

二、课程学习

20年春，我先是跟着刘丽赏老师学习《56号教师的奇迹》，没想到在我们班实施效果特别好。期末考试结束以后，家长纷纷给校长建议，请求下一年开学，我还能带着他们的孩子学习。

20秋学习了网师通识课，如《论对话》、《静悄悄的革命》、《教育人类学》、《儿童的人格教育》……这些经典类的图书，我可是从来没有听过。也从来没有人告诉我应该读哪些书能快速滋养我。有空读的时候也是看一些不入流的乱七八糟。在统一补课中，郝老师的经典解读对我的思想是一种引领。从来没有想过，老师还可以用灵魂来教书。

三，前后变化

再加入新网师以前，我是一个爱购物、爱逛街、爱八卦、爱追剧的大众人，生活的意义是什么，完全没有意识。拿着低工资，幻想过最悠哉的生活。

加入新网师后，我认为外在形象没有想象的那么重要，每次去郑州不再想着逛街购物，而是心静下来培训学习。我也不再做办公室追剧的大多数人，而是选择关掉手机啃读经典。慢慢地，我发现和人说话时，重点不一样，层次也不一样。我觉得是在读书和学习中，让我不知不觉开始变化，开始成长。

有一次我在教室里大声的朗读帕尔默的《教学勇气》，校长不知何时竟站在我的身后听我读，他陷入了沉思。当我转身，发现他时，我非常的诧异。第一节下课开会，他说了一句非常经典的话：“我们该如何做教师，不应该让自己的身心分离，不能让课堂教学与学生分离……请同志们没事也读一读《教学勇气》。”

四、线下活动

在郑州共读时，听郝老师讲悖论的原理。在成都共读时，认识了基尔凯戈尔和海德格尔。听到了他们的非此即彼，如其所示。我想如果不是遇到新网事，如果不是参加共读，我可能一辈子都不知道他们是谁。我也不可能去思考存在的价值，生命的意义。

在线下，我遇到了更多名师高手，他们的精神状态和教育理念都是我所没有见过的。郭筠筠老师和邱常培校长还为我指点迷津。每一次遇见高人，都能解决我的一个困惑。

嗯，邱校长告诉我，不要把所有的工作都揽到自己的身上，这样就会因为忙碌而把自己的成长所遮蔽，这样成长也没有做好，事情也没有做好。我突然醍醐灌顶。应该大胆的说不。

我和新网师的故事还在继续，我想我一定能成为我想成为的人，也一定能办好我想办的教育。