这个星期，我有三天时间沉沉睡去。星期三星期四星期五，总是睡不醒。
我记得星期二是去了台州以外的一个地方。那里即将与一家教育机构合作，开办水悦星作文班。作文班名称叫“三色堇”。
我该如何来面对那里的家长呢？该如何介绍自己和水悦星作文教学？水悦星的教育思维和实践，本是如此的博大精深，且涉及一般人不大深研的心灵意识领域。我该坦诚，邀请家长来认识真实的孩子，定位他们为世界名校可选，还是估量家长的认知水平，仅仅讲怎样教作文？
我想我是承接了那里的地气，却有没有完全消化，没有理出明确的结论来，所以感到压力大，于是身体就沉沉的重，行动不起来。
后来在星期五下午四点钟的时候，突然，被同事余老师所催促，很快就把他这三天里辛辛苦苦收集出来的关于我和关于以往我们作文教学的资料，两人一起到打印店，三四个小时就编出一本作文集出来。A4纸单面有26页。当晚，打印店通宵加工到第二天八点钟，把三百份小书就印好了。用于当天与天台少年美术学校、天台少儿书法学校的联谊活动。
帅帅的十年前的水悦星学生当形象代言人
这本文集比较大气的体现了水悦星教育行走于现实世界的力量。身边的榜样，天台籍著名科学家孙鸣秋，当年接受水悦星的客座教授聘书，并且他也是水悦星的股东。在第一期夏令营里，营员们与孙教授用电脑越洋视频对话。在我采访他的文章里，他谈到创造发明是怎么出来的，“苦是苦不出来的”，这些教育理念与水悦星都很一致。而水悦星老学生许鋆坤《一个孩子眼中的克里希那穆提》、老学生陈震《星空的震撼》等文章，也让人一窥孩子世界令人难以置信的神性能量和浩瀚智慧。
里面也有我自己的散文和论写作的文章。总之基本还是挺诚实的。这本文集寄托我的期待，希望每位拿到的家长、孩子认识阅读每一篇，增加信心，和我、和孩子一起合力，把孩子生命本具的极致宝藏开发出来。虽然是简单粗暴款，不够精致，也算是拿出一个东西了！进一步用心，就可用于三色堇那边。
在这个文集里才发现，原来我是记者出身，这种关怀社会、重视采访的功底，也是我文字强调准确性的底色啊。而水悦星教育，也确实是踏实而全面，落实在每天每夜的日常生活中。它虽然高远，却每天靠自力可见成效！我发现我那几天的沉睡如同攀爬高山。而现在已爬过高峰了！展现在前面的是山这边的新景象，原来我已从专入多年的心灵世界出来，而行走在现实世界了！有对现实世界的与人打交道，如实亮出孩子们的真相，已然无惧了。也不怕钱了！
在这里我要感谢两个人。是他们使我开放。我不说出他和她的名字。
今天下午的作文课，改变世界的孩子先改变身边环境。这个周末他们都穿上了“星世界作文”的服装。
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