宁老师在这一讲中讲述了自己的亲身经历，由一开始对MBTI 的不以为然，拒绝测试结果，到逐步认同，然后根据自己的特点提前采取预防措施，避免工作中问题产生的过程。
宁老师在2001年去哈佛商学院读书，被安排接受MBTI的测试了解自己，宁老师开始不太接受，觉得自己不可能不了解自己。收到的测试结果更不能接受，因为描述中的人物画像与他心目中的自己有非常大的差别。但当他细细品味的时候，发现了没有了解自己的部分，因此他也得以有意识地采取措施，提前规避，以免问题的出现。比如他原觉得自己是外向的人，而测试结果他却是偏内向的人，内向人的显著特征是考虑周全，所以别人问个问题，总想考虑仔细了再回复，结果很容易忘记，下次再遇到问问题的人，才知道事情因此被耽搁。因此，他会立即回复，或者让问的人回去也想个方案，以免事情停滞。
认识自己当然是一个很重要的主题。人非常的复杂，我总有说不清道不明的感觉。因为宁老师的介绍，对MBTI非常的长草。在前段时间给学生做“高考志愿规划”，也让学生做测试，并参考结果作一些建议的调整。
我自己在很久以前就接触过MBTI, 但是总感觉现在网上给出的解读还是比较浅显流于片面，没有如宁老师那样能给出更为深入的解读和了解，期望以后能更深入学习，将这工具用好。
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