【0430我在悦读】珂珂 第11次打卡
书名:捕捉儿童敏感期
第二章:4岁~5岁
金句:
1、开始询问自己从何处来。这是儿童安全感最早的来源。
2、孩子就得自己交往，自己积累，自己整合，这样他们才能真真切切地建构属于自己的人际关系。
3、婚姻敏感期旨在发现婚姻关系的本质和核心。关系是彼此相爱的，互爱是结婚的基础。达不到彼此相爱，就可以重新选择，不会因爱而失去选择生活的能力。
4、儿童具有吸收性心智，儿童的学习热情和毅力是惊人的。这种热情和毅力与生俱来，不用人教，不用夸奖和奖励，不用培养和锻炼，但要加以保护。
5、“有准备的环境”是蒙特梭利教学理论的经典用语。是儿童发展中的条件。
6、儿童从对事物的专注中，整理和发展自己。如果儿童生活在自由的环境中，拥有选择的权利。专注的品质，自然就会形成了，这就是自由的意义。
复述: 本章节中讲到4~5岁敏感期的经历阶段。出生、情感、人际关系、婚姻、审美、数学概念、身份确认、符号、音乐、性别……特别是对于婚姻敏感期和性别敏感期的阶段要正向的引导。婚姻的敏感期顺利度过，将为孩子成人后的婚姻关系奠定基础。儿童通过几个月来发展完成的事情，可能成人十年或者一生都没有办法解决。
关联: 性别的敏感期，在性敏感期的阶段，孩子们会好奇自己的生殖器，感知自己与他人的不同。儿童只是在客观的认识世界，我们成人要有正确的引导，从一开始就给他们正确的一个概念，不要把它当做是很羞耻的事情。
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