今天有学生晚出寝室。我这样告诉学生。做事不可逾矩。不逾矩，是在任何一个组织，都必须遵循的大原则。不逾矩，才能从心所欲。
他告诉我迟出缘由，是洗头拖延了，说的时候，脸上还有一些情绪，觉得这件事必须要做，拖延了几分钟，问题并不大。明显心底还有怨气。
我问，昨天下午为何不洗。答，洗的人多（昨天出去农训，的确所有人都要洗）再问，晚上回寝为何不洗。答，只来得及洗澡，生活老师在门口催。再问，今天早上如果真澡洗头，起早一些可以洗吗？
三个问题，给出这样一个总结。其实，不是洗头的问题。而是学生面对问题，没有动脑子，思考怎么解决的问题。如昨天下午，大家在洗，你可以选择先吃饭，等大家同学吃饭时，你是不是可以回去洗。如晚上，确定洗头洗澡，你可以跑在第一个。如今天早上，既然洗头，你可以起最早。
三个解决方案，都可以让你最好解决问题，而不会违背宿舍管理规则。可是，你却没有选择这样做，而是……我要洗头，无论如何，拖延也要洗头。
以此推至学习，也是如此。有学习的心，却不去动脑思考，只是一味学习，其效果自是不言而喻。
所以，不逾矩而从心所欲，指的是，你能够在这其中思考，从而获得很好多更自由的时间，来为自己努力，来思考自己的人生。不逾矩，是思考后的结果，而不是谨小慎微，担心害怕后的结果。不逾矩，是一种智慧，而不是唯唯诺诺，担心害怕。
如此，放至学习，生活，放至人际关系等，其实也均是如此。是要去思考，如何不逾矩，如何在双方（对方是人，也是组织）边界之中，达成共识，达成合作，达成一致。
如果明白这个道理，人还会去补救。譬如既然已经被通报了，最起码，主动找班主任解释，这个问题就会立马变得更小，而等班主任找你，这件事就变大了。
其次，我再说，中国人造字词，是非常讲究的，人和人之间，重在情。何为情，即在事里看到情感，看到尊重。在这件事里，如果你不尊重对方，那就只能就事论事，不讲情面。生活老师催促过你，是你不听，不尊重生活老师，才导致最后的结果出现。
只能就事论事，就无情面可讲，而遇事尊重，则是一种担当精神的体现。同理推之，如孩子和父母争执，往往也是只看到事的时候，比如只看到成绩，只看到分数，见事不见情，见事不见人，最容易没了情感情面，从而产生冲突、伤害、矛盾。推而广之，和老师，和朋友，均是如此。一味就事论事，忽略事情的主体是人，都会造成这个问题。
人非圣贤，孰能无过，人，不怕遇到事，而怕的是，在遇到事的时候，只看得见自己，看不见对方，只以己度人，却不推己及人，只一味埋怨，却无力承担。亦即要么过度畏惧对方，失了身份，尊严，体面，心之宁静。要么过度看重自己，傲慢，自以为是，最后两败俱伤，只能被规矩处罚。
最好的方式，是遇事看人，遇事把人放在心里，既讲求原则，又解决问题。
当然，知道和懂得是有距离的，懂得和做到，也同样是距离。但更首先，是知道，才可能在未来，有机会做到。
附：这一切，还要一个前提，即对方也尊重着你，组织尊重你，否则只是一味自己讲尊重，承担，这倒是就成为黑锅了，并不妥当了。这又回到讲不逾矩，是一种智慧了。如迟出寝室这事，本没有迟，却被通报，这就不必要讲不逾矩了，因为对方不尊重在先。所以智慧的前提，是一种判断力，通过判断，从而理性对待情绪，正确处理事情。若自己有错，则一力承担，努力改之。若自己无错，则坚持公正，道义。道义还是需要守的，没有公正道义，只是一味妥协，我们的生活，将会变得毫无意义。不逾矩的矩，本是公众场合做人应有的公平正义的规则化。
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