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《阅读搭建精神天梯》:幸福完整的教育少不了阅读

《阅读搭建精神天梯》:幸福完整的教育少不了阅读

作者: 浅池溶月 | 来源:发表于2024-08-20 15:30 被阅读0次

在“新孩子”专业阅读公益行活动的第一课上,童喜喜老师就让我们记住三句话:

第一句话是阅读是自我教育,所以教材有标准答案,阅读没有标准答案,用教教材的方法教阅读只有死路一条,他会苦死学生,累死老师,急死父母,我们需要用专业的阅读为老师减负,为父母赋能,从而让我们的孩子的未来插上翅膀。

第二句话,阅读能力就是自学能力,所以科学正确的阅读指导当然是特别有必要的,万一没有科学正确的阅读指导,而是错误的阅读指导,那就只会扼杀灵性,还不如没有指导就自己读一读好书。

第三,学生必须家校共读,成人阅读必须有规划,否则阅读就只是一种娱乐,而不能够达到真正的自我教育的效果,所以在专业阅读中,阅读的方法和书目同样重要。

阅读,一个简单而深邃的词汇,它承载着知识的传递、智慧的启迪和精神的滋养。大文豪福楼拜曾有一句名言:阅读是为了活着。通过阅读朱永新老师的《阅读搭建精神天梯》一书,让我对阅读有了更深层次的认识和体会。

在这本书中,朱永新老师不仅阐述了阅读的重要性,高屋建瓴地引导我们如何通过阅读来构建个人的精神世界,促进社会的进步和谐。他认为,阅读是个体精神发育的历程,是民族精神境界的体现,是社会公平和民族凝聚力的推进器。

阅读与个人成长

朱永新老师说:一个人的精神发育史就是他的阅读史。个体的精神发育历程是整个人类精神发育历程的缩影。人类的历史有很多的精神非被,要达到或者超越那些精神的高峰,阅读并思考是唯一的途径。没有阅读就不可能有隔日心灵的成长,不可能有个体精神的完整发育。阅读我们不一定变得更加富有,但是一定可以变得更加智慧;不一定能改变长相,但一定可以改变品味和气象;不一定能延长生命的长度,但一定可以改变生命的宽度,增加生命的厚度;可以在有限的生命当中欣赏无限的美景,体验精彩的人生;不一定能实现人生梦想,但一定可以助我们无限接近人生梦想。

阅读与教育的融合

虽然“素质教育”的理念一直在提,但其实我们的学生还是以灌输知识的应试教育为主。我们的孩子大量的时间都用在了学习书本知识,进行题海战术,与成绩相比阅读就显得微乎其微,甚至很多家长、甚至学校都不怎么重视阅读,认为阅读会影响学习。家长谈课外阅读色变,甚至有些老师也是不愿意让学生阅读,认为有那时间不如多刷几道题。

朱永新老师提出,阅读是教育的重要组成部分。一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。苏联教育思想家苏霍姆林斯基说,一个学校可以什么都没有,只要有了为学生和教师精神成长的书,那就是学校。只要有了书,孩子们就有了阳光,有了可以成长的空间。

作为教育者,我们要做的不是阻止学习阅读,而应该思考如何将阅读融入到教育中,让学生在阅读中发现自我,探索世界。

随着全民阅读的理念深入人心,大阅读时代的到来,越来越多的人认识到了阅读重要性。家长对阅读也没有那么排斥了,但是他们自己不懂得阅读,更不知道亲子阅读,认为阅读是学校的事儿,是老师的事儿。事实上阅读不仅仅是学校的事儿,更不应该只是课堂上的一小部分,而应该是教育的核心,是学生精神成长的基石。

阅读与社会进步

阅读不仅仅是个人的行为,更是国家行为。国家阅读协会在一份报告中曾经指出,阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。我们都知道犹太人充满智慧,却不知道犹太人嗜书如命,每四千五百个犹太人就拥有一座图书馆,正是这种对书的迷恋和敬畏,才造就了杰出的犹太人。

阅读是推进社会公平、加强民族凝聚力的有效路径。在信息爆炸的时代,阅读能够帮助我们筛选信息,培养批判性思维,形成独立的判断力,这对于社会的健康发展至关重要。

阅读与数字时代的融合

在数字时代,阅读的形式和载体发生了变化,但阅读的本质并未改变。与其抱怨年轻一代沉溺网络、迷恋手机的时候,不然想想如何让年轻一代在网络上更好地生存发展。朱永新老师关注数字阅读,并强调培养互联网时代的新读写能力。在海量信息的冲击下,我们应该适应时代的变化,利用数字技术来丰富阅读的形式和内容,让阅读更加便捷和多元。

阅读与经典的对话

朱永新老师倡导阅读经典,认为经典作品能够凝聚民族精神。那些经典作品,它们穿越时空,传递着人类的智慧和精神,让我们在阅读中与历史上的伟人对话,获得灵感和力量。

阅读的实践与推广

正如英国大文学家笛福曾说:一个要教育别人的人,最有效的办法是首先要教育好自己。朱永新老师提出的新教育的“晨诵、午读、暮省”的生活方式,让我意识到阅读应该成为我们日常生活的一部分。作为父母,我们应该以身作则,将阅读融入到日常生活中,让孩子从小感受到阅读的乐趣和重要性。

央视名嘴白岩松曾在某采访中被问:“如何把习惯用手机的青年人拉回书本。”他回应道:“我觉得天天在家打麻将的父母,是很难教会孩子读书的。在教育孩子的过程中,父母起码要承担51%的控股责任。生活中有多少父母,是在自己进步?我们总是抱怨孩子不进步,然后把责任全部归咎于社会和教育的问题。”

吉姆.崔利斯在《朗读手册》,绪论部分引用一首最受美国人喜爱的诗《阅读的妈妈》:“你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远也不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”

同时,作为教育者,我们更应该学会正确的阅读方法,推荐给学生一些适合阅读经典作品,然后不遗余力地进行阅读推广,让阅读照亮学生的未来。

阅读朱永新老师的新书《阅读搭建精神天梯——新阅读教育论纲》一书,不仅让我重新认识到了阅读的重要性,更让我意识到了作为父母和教育者的责任。

阅读是一种力量,它能够改变个人,也能够影响社会。愿我们通过阅读,够搭建起通往精神世界的天梯,领略更广阔的星空。让我们一起,用阅读点亮生活,用阅读照亮未来。

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