继续梳理《活法》中的价值点。
一、快速成长
学生时代，英语曾一度成为拉低我平均分的科目，经过不断地努力，总算在高考中顺利通过。因为有过这样一段经历，所以咨询了很多老师和朋友，应该如何学习英语。其中，季羡林老先生在他的的一篇散文中，道出了快速学习外语的法门——直接阅读原著。当时虽然感觉季老的描述有道理，也对这种方法在其学习俄文过程中发挥的巨大作用深为惊叹，但遗憾的是，我从未实际践行过。直到从去年开始跟师兄学习编程，又阅读了《活法》，才真正领悟到其中的精妙之处。
这次跟师兄学习python，师兄并没有让我按照学校的模式，让我一点一点地看语法，实现小功能，而是直接将他实现过的一些功能程序交给我，让我尽快读懂程序所实现的整体功能，以及其中所包含的所有知识点。然后，在已有程序的基础上，开发出我们所需要的新的功能。虽然我有一些编程的功底，但毕竟只是一些基础知识，实践很少。所以，这段学习过程对我来说实在算不上是一段令人愉悦的经历。
拿到师兄的程序之后，对于大量的函数和变量我并不知道是么意思，更谈不上搞懂他们组合起来所实现的复杂功能。于是，在师兄给我大致讲解了一遍之后，我开启了“老牛拉车”般的学习之路。遇到不懂的地方，就到网上查询。一个变量一个变量地排查，一个函数一个函数地思考。经过将近一个月的时间，我终于搞清楚源代码的大致意思了。但是，因为对python的使用非常不熟悉，所以仍然没有办法进行到开发的环节中。于是，我又将需要实现的功能拆解成我需要攻克的若干技术问题，重新开启一个工程，依次将这些技术问题解决。最终，当把这些技术应用到开发当中，成功得到了我们所需要的程序和结果时，已经是两个月之后了。
整个过程中，我感觉异常痛苦。
我不得不长时间地在陌生的环境中挣扎，去查询一个又一个自己所没有遇到过的、不懂的问题；
不得不将一个一个功能拆分成若干个子功能，然后逐步构思实现思路，解决遇到的技术问题；
不得不一次又一次地面对计算机抛出的错误，耐心地逐个排查，渐次解决，直到所有的问题迎刃而解，程序顺利实现。
虽然过程痛苦，但现在回头来看，这两个月中我的进步却也异常迅速。从没碰过python的我竟然成功实现了师兄给我布置的三项任务。而伴随着三项任务的完成，对于python，我可以自信地说自己算是真正入门了。
在《活法》中，稻盛和夫老先生非常推崇“上一线”。他认为，“上一线”不仅是学习最快的方式，而且能够带给学习者意想不到的灵感和顿悟。此时回想起季老的“直接阅读原著”，发现两者实在有异曲同工之妙。一个学术大家，一个商业巨擘，像两位武林高手，所用的最精妙的招式竟然蕴含着极其简单而又相似的哲理。这一次，我真的相信了——最快的成长方式，就是直接“上一线”！
二、杂念与专注
关于“专注”，我很早就听说过，非常早，早到上小学的时候。那时候我们被要求上课集中注意力、认真听讲，而认真听讲就是“专注”。笑来老师告诉我要有意识地管理自己的注意力，将注意力花费在对我来说更有价值的事情上面。而管理注意力的一个重要方面就是在一段时间中保持专注的能力。
对于怎样定义“专注”，我确实没有办法直接做一个相对准确的定义，但是，《活法》中给出了“杂念”的定义，这就让我对“专注”的理解更加简单和深刻了。所谓“杂念”， 就是让自己偏离当下目标的想法。非常准确！正如我当下正在写作，那么在我完成这篇文章之前，所有不是辅助我完成这篇文章的想法都是杂念。类比“杂念”的定义，我可以给出“专注”的定义：让自己的注意力保持在当下目标的能力。
对照过去很长一段时间的自己，能够做到专注的时候实在是少之又少。写程序的时候，明明是查询资料，却被热搜上的链接所吸引，看了半个小时的娱乐新闻。类似这样的经历在近半年以来，实在是数不胜数。这种现象不断地向我发送着信号：我需要提高自己的专注能力！
令我羞愧的是，提高专注力的方法也是在两年之前就知道了——冥想！可是我在坚持了不到两个月发现没有什么显著效果之后，便放弃了。这个就需要耐心来解决了。曾经那么多次遇到过好的方法论，却没有在我身上发挥重要效果，这样的错过令我汗颜。我已经认识到这个问题，就不会再让它一直困扰着我——尤其是我了解到“关注当下”的重要性之后。
三、过去、现在和未来
到目前为止，我想我具备了一定的能力，可以站在自己的角度，利用我所掌握的知识体系，对“过去、现在和未来”这个话题展开一个相对全面的分析和讨论。
过去
在这三个时间词汇当中，很多人会忽略“过去”，而又有很多人过分重视“过去”。其实，这两种对待“过去”的态度都不可取。“过去”，在我的字典里有另外一个词语，跟它拥有某种相同的意义——历史。我是一个喜欢历史、重视历史的人。所以，“过去”在我这里就不会被忽视！因为它在我的身上打下了烙印，无论时间如何流逝，这些烙印终究会一直在我的身上存在。这些烙印是知识，是教训，是所有我经历过的喜怒哀乐，是支撑我在未来人生中不断前行的力量。
现在
毫无疑问，在这三个词中，最重要的就是“现在”！无论“过去”怎样，“未来”如何，我能够把握的只有现在。过去的辉煌也好，失意也罢，都已经成为历史，再也无法改变；而未来还没有到来，除了一遍一遍地计划和空想，依然无法提前书写。既然能够把握的只有现在，那就把更多的注意力放在现在，放在当下！这样，我不仅可以避免因为思考完全不能改变的“过去”和“未来”而避陷入不必要的焦虑和恐慌之中，更能因为沉浸当下而享受到一种内心的平静与安宁。这跟我目前已知的所有价值观都完全吻合！
未来
“未来”于我来讲，是给予我自信的另一个重要来源。因为有“未来”，所以，我可以相信在未来的某个时间里，我会变成自己现在所渴望的样子。而我对自己未来所期许的样子，将成为自己现在的不竭动力。不得不承认，没有未来的生活，将会黯然失色，甚至惨不可言！如此一来，“未来”的重要性自然不言而喻。然而，我很推崇阿尔贝·加缪的说法：对未来最大的慷慨，是把一切献给现在。
无论是“过去”、“现在”还是“未来”，都是一个漫长时间轴上的概念，连续而又变化无常。正如“今天正是昨日的‘明天’”一样。然而，真正做到“未来不迎，当时不杂，既过不恋”，却又是我要终其一生去学习的能力与达成的目标。
后记
到这里，《活着》中我所感触最为深刻的部分都已经对接到我的价值体系当中。虽然这是一本讲“方法论”的书，但全书从始至终都在向我传达着一个理念——人需要有明确的价值观，否则，会导致人生的混乱。步入而立之年的我，经历了懵懂和迷惘，已经走在了清晰和明朗的人生之路上。
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