#死磕就是力量#Day 048

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人一生的学习，就要分成两个阶段了。第一个阶段，是学习知识，建立竞争力。第二个阶段，是走出知识的牢笼，重新建立同理心。

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提到学习这件事情，本质上是在表达对一件事物的理解，这个理解的深浅是建立在对于一件事物的洞察之上。很多人会觉得自己有洞察的能力，那如何来评判这个能力的高低呢？我觉得有一个很简单的标准，就是你能否把他清楚的讲给外行人听。

刘润老师在《5分钟商学院》讲过小米的案例，比如小米的智能家居都可以用一个app来控制，作为一个入口，他可以带来很多意想不到的价值，像提醒你定期维护，购买补给等等，app可以起到提醒的功能，然后你可以一键在上面购买。说了这么长的一段话，小米用了5个字就解决了，叫“遥控器电商”，这就是洞察能力的高低表现，当你能够运用精妙的类比来化繁为简时，就已经在认知上高人一步了。

类似的概念小米还有很多，比如“小米生态链”、“烤红薯生意”、“动车组”，都是用很简单的类比把复杂的商业逻辑说清楚。这不仅仅是一种能力，更是对学习方法的升级迭代，让后来者能够站在巨人的肩膀上前进。

回到开头说的，学习的第一阶段要将知识抽象成为概念，去形成对于客观世界的认知，从而形成个人的竞争力，认知越深，竞争力越强。第二阶段是要回到真实世界当中，去用自身的认知帮助更多人提升对于客观世界的理解，这是还原一件事物的能力。

就像刘润老师说的“不抽象就无法深入思考，不还原就看不到本来面目。”

所谓的学习，不是要做知识的搬运工，而是要让知识真正的穿过身体，真正成为我们生命的一部分。

@罗振宇 @得到