年终考核
学校的办公平台上通知，年终考核组中午进入学校。各功能室和老师准备好各自的材料。后勤的老师组织各班学生打扫学校的各个角落，卫生一定要给考核组留一个好的影响，也是对于考核组的尊重。老师们忙着准备各种材料，几乎一个中午都没有休息。
两点钟考核组的五个人在副局长的带领下进入了学校。他们先是对于学校的基本情况做了一个基本的了解，然后开始分组逐项检查。检查正副校长的教案和听课笔记。这也许是教育局层面对于领导任课的一个督促。而实际上很多学校的校长是不担任课程的。不知道什么时候开始，校长不认可这是一个惯例，或者是校长担任一些无关紧要的课程。一所学校校长不担任课程，却能够在各种会议上要求老师们如何上课，让老师们只是表面的服从而已。一个好的校长是一所好的学校。一个不敢担任主课的校长会是一个好校长吗？检查了学校的各种考核制度。当然作为学校，各种考核制度肯定有，而且做得非常的漂亮。考核组只看考核制度有没有，至于考核制度有没有落实，落实到什么程度，这都不是考核组的职责，也不是他们关心的。考核组必须按照既定的方案去考核。制度很多，却没有让制度真正的发挥作用，这是一种典型的形式主义。没有制度约束的学校注定走不长远，都会随着校长的更替而影响学校的发展。
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