一九七五年，阿兰七岁，对河南驻马店洪水有了些许印象，就根据自己的记忆写了系列小文《七五年的记忆》，这些小文成文局促，寡淡无味，却也勾起了丁庄老少爷们对当年和家乡的怀念，阿兰的哥哥阿武刚刚看看了几节就建议阿兰写写自己的父亲。
阿兰觉得好奇怪，她的头脑中根本没有父亲在七五年的任何印记，父亲去哪里了？
“父亲当时是咱队的队长，大公无私，舍小家为大家。用你的简书，用你的口气，我给你提供真实题材，写写父亲吧。”
有了新题材，阿兰当然求之不得。
阿兰告诉阿武，她先完成以自己的记忆为线索《七五年的记忆》，之后将另起炉灶，另写一篇以父亲为线索的关于七五年的回忆。
“题目应该叫《父亲在一九七五》，借用电影《列宁在一九一八》。应该分水涨、转移、水落、生产自救、发放救灾物资、春节六部分。”
阿武像模像样地把题目和提纲都拟好了！
“这些事迹有我亲眼看到的，有父亲告诉我说的。在毛泽东时代象父亲那样思想觉悟高的人有很多。父亲的这些举动告诉我们：为人不能光考虑自己。”
阿兰的妹妹阿红打趣说：“阿兰，你不去拜访一下素材的提供者，让他给你摆摆长龙阵？”
阿兰确实应该去拜访一下阿武，可是每个周末都要辅导两个小宝宝学习，怕抽不出时间，就开始耍无赖：
“哥，你要不自己写点东西就白搭了你的好材料！”
“我写太通俗了，错字又多。”
“没事，你写，我来改！”
晚上，阿兰就收到了阿武写的第一部分《父亲在一九七五—1、水涨》！这效率完全出乎她的意料！
阿兰确实小瞧初中毕业的阿武了！阿武的文章中虽有错别字，但是脉络清晰，事件描述细致！阿红说她看了忍不住落泪。
阿武他上初中时，英语特别不好，每次考试都是几分，但绝对不会是零分。他就会做句型转换，把陈述句变为否定句和疑问句。他的语文和数学成绩一直很好。当他决定辍学不上高中时，闫忠保老师觉得非常可惜！英语击退了他学习的信心！要不是英语太差，没准他也能上高中考上大学！
看着阿武的文章，阿兰觉得阿武还是有很大潜力可以挖掘的，而不像他自己认为的那样，年纪大了，干啥都不行了！
阿兰决定以阿武的口吻去改编《父亲在一九七五》，里面的父辈们都用实名，以纪念给我们生命、在艰难困苦中呵护我们长大成人的父亲们。他们中的大多数已经离开了我们，但是他们一直就活在我们心中！
感恩我们目不识丁的父亲们在那贫穷的年代，给了我们那么好的学习和生活环境啊！
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