最近在想,会不会school像一个实验室,teachers共同竭力研究制造着一批又一批机器人
只会study的傻瓜是像扫地机器人一样,指哪儿打哪儿,勉强过关。
最合格的就是阿尔法一类,不但听话,而且会创新,还能避开teachers的知识盲区,开辟新的领域,推翻旧的理论,令teachers自愧不如
最让人见不得的就是仍未被发明的失控机器人,失控啊,无法控制的,那是相当危险了,小则危害班级拉低平均分,大则影响school名誉使之陷于不义之地,于是是绝不被允许出现的,然而不被允许不代表不会出现,而出现了,会引起恐慌,被轰炸,被消灭,或被感化
然后特立独行会愈少愈少愈少,直至数得清,直至眼里只能看见千篇一律。
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