时光荏苒 初心不变——我的青椒成长报告

    时光荏苒，转眼间第二届青椒计划即将拉下帷幕。与其说是知识课程的培训，不如说是一场心灵的洗礼；与其说是头脑的学习，不如说是听觉的享受；与其说是教育的海洋，不如说是知识的盛宴。“青椒计划”为教师筑梦！     

    我的青椒路程：懵懂——收获——感恩。2018年9月，我遇见了青椒。起初并不知道青椒是什么🤔，但却充满期待。机缘巧合，我遇见了拜泉李桂娟老师，她发现我正在看青椒课程，十分激动的说：“你是在听青椒计划”，我诧异的看着她：“对，你知道？”，“我太知道了，青椒计划太好了，它对我改变非常大”。课程结束后，她讲与青椒计划的缘分与她的改变，我深感青椒计划力量之强大。下定决心，好好听课，好好学习，跟着青椒向前走。当天晚上的打卡，我写的非常认真，反复斟酌，一直到晚上11点多才写完。后来，那一天的打卡被评本讲优秀打卡。从此，在学习青椒课程的路上仿佛开了挂，每个月都是优秀学员，就连青椒锦鲤也被抽中。总之，青椒带给我太多惊喜与幸运。同时，更有教育教学知识的丰富。从北师大课程到华师大课程，每一讲，都是我进步的阶梯，每一讲也都收获满满。

时光荏苒 初心不变——我的青椒成长报告

    以《知行合一，做新时代的乡村教师》和《流浪地球》为例，谈收获：

  2019年惊蛰日，请来了南京浦口区行知教育集团杨瑞清校长，讲授《知行合一，做新时代的乡村教师》。陶行知先生是我非常喜欢的一位教育家，他的教育理念也深刻影响着我。所以对于这节课我十分期待，并在课前重新温习陶行知先生的教育理念。这节课程，使我印象最深刻也是最吸引我的就是“村乡联合”注重小学生的生活实践。种菜、采茶、去山上玩耍。真正做到了生活即教育，教育即生活。充分利用乡村教育资源，结合区域特色与优势，充分融入到孩子们的生活学习中。孩子们获得的除了除了书本之外的知识，还有开朗的性格与豁达的品质。同时，还有国际联合，与新加坡、马来西亚、美国等各国学校联合，学生相互交流，是被学习也是学习，有促进更加努力学习，“善于学习，就是善于进步”，学习也就是进步，相信行知学校会越办越好，也希望全国的每一所学校都是最适合孩子的、最好的学校。

  《流浪地球》，每一个人都有自己的观察视角。闫芳老师讲到了她眼中的《流浪地球》：没有父亲陪伴的少年；除了生存，还有什么是重要的；唯有希望；流浪归于何处——归于心处，在内心深处，找到灵魂的归处。一个初中生眼中的《流浪地球》：爷孙三代间的父子情长；人类在生死存亡中表现出的空前团结和奋力一搏；中国人对生养的土地眷恋。我观看《流浪地球》时的焦点：地球为何流浪，因为环境的恶化，不是某一个国家或地区的环境恶化，而是全球化，所以全球人民都应保护地球、爱护环境；父子之情，舐犊情深；希望的力量。

  通过闫芳老师的讲述，给我的启示：一日生活皆有教育契机，作为教师要有一双善于发现“一切”的眼睛，并抓住契机，抓住学生的心理需求，可能大多数的孩子都是不喜欢写作业，如果我们临时发现一个很有教育性或有价值、有意义的问题，为促进孩子思考与回答，可以与某个不是很重要的作业进行交换，我想孩们们会很兴奋吧。思考是思维的另一种形式，思考《流浪地球》，让学生在学习中感受到一种快乐和力量，提升学生的感知力、领悟力。这种有针对性、有深度的教育学生，可以促进孩子们最大限度的、全方面的发展。

  张虎岗老师的讲述，给我的启示：《流浪地球》的成功：工匠精神的胜利。作为教师，同样需要工匠精神。坚持不懈、契而不舍、精益求精。每一个学生都要了解到极致；每一节课都要精益求精的去设计；每一个反思都要全面深入。做教师和种地原理一样，播种——施肥浇水——成长——收获。做教师要耐得住寂寞，始终都是在做育人工作，有的人会感觉很枯燥，会有倦怠，但是我们要坚定信念，执着于播种施肥浇水，定会使学生成长收获。基础教育改革的优秀教师代表于漪老师“一辈子做教师，一辈子学做教师”，不是讲同一节课是一成不变的，认为备同样的课用一份优秀的教案就万事大吉了，这是种错误想法，也是一种惰性。备课要根据学生本身、根据学生的发展、根据时代的变化，要不断的调整与改进，这就是具有工匠精神的新时代教师。

    “教育扶贫”、“义务教育优质均衡”、“乡村振兴”，都是青椒的伟大的愿景。学习不仅仅是为了孩子们，更是为了可以振兴乡村这个大梦想，以及早上实现中国梦的伟大愿望。小时候常想长大后要成为国家的栋梁，可是当长大后又很迷茫，怎样才能成为国家的栋梁？其实，栋梁并不是一定要成为什么样的英雄，也并不是一定要做轰轰烈烈的事情。在平凡的岗位，兢兢业业，就是社会的需要。我作为教师，认认真真上好每一节课，认认真真分析每一个学生现状、帮助每一个孩子变得更好，我想，这样的我，就是小时候自己常常想成为的国家的栋梁。

      多一份努力，得千份收成。真正让人奋进的，不是外力的催促，而是内心不甘沉沦的惯性。愿我们每一位教师都能心存信念，勇往直前。同时，愿我多年以后仍有耐心，仍热爱这份事业，也愿孩子们健康快乐成长！最后，我要感谢我们黑龙江的教育局，积极申请，才有机会让全省的乡村教师跟着“青椒”成长！

时光荏苒 初心不变——我的青椒成长报告