家长朋友们，大家好：
在我们园课程优化提升中，有一个重要的教育方法是 简化教养，它非常重要，与家庭教育密切相关。
简化教养，就是教育孩子要：简简单单、顺其自然，尽量减少教育环境中的物质影响力，这样幼儿自身的潜能和个性才能自然而然地被唤醒！
我们一直在提儿童的潜能和个性，由于教育被过于复杂和功利化，致使很多儿童的潜能和个性都没有很好的显现出来。如：想象力、创造力、专注力、好奇心、热情与广泛的兴趣～这些和以后的学习密切相关的潜能都表现得很弱。
相反，很多时候我们的幼儿教育受当前大环境影响，立足于“四多”：过多的物质、过多的选择、过多的资讯、过多的快速，使孩子的成长过于超前，造成身体上的不完全发育、心理和情感上 留下阴影、思维超前透支，到了青春期孩子们身上的问题就会变现出来。
如：急躁、专注力不够、创造力和变通力不足、心理问题、做事缺乏 兴趣和持之以恒，等等。
简化教养方法在家庭里的实施细则，我在2020年初的简书里谈了很多，不再重复，请大家仔细阅读。
今天聊聊和简化教养相关的几个问题，供大家参考。
1. 关于学龄前是否给孩子报各种兴趣班的问题。
坦率地说，既然省教育厅已经明文 禁止幼儿园里开设兴趣班，那么希望家长不要再给孩子报校外兴趣班了。
各种兴趣班肯定会讲它对孩子的重要性，我不否认这些，可是家长朋友们可否想到校外兴趣班给孩子带来的负面影响？ 任何存在的东西都有用，但是对于不同阶段的孩子来说，时间和精力是有限的，我们必须给到孩子们在每个年龄段最需要的东西，然后再给孩子留点自由时间和空间～孩子是活的生命体 需要这些。
给孩子报兴趣班的最好开始年龄在7-8岁后。
尤其提到英语的学习，我也不主张在学龄前接触英语。
理由很简单：其一，外语不但是门语言，它还影响人的思维发展，过早接触外语的孩子到了青春期会影响其主思考力的发展；其二，今后我们的汉语远远比外语重要，有这个时间和精力，干嘛不让孩子好好学学汉语呢？不是有专家说：得语文者得高考，得阅读者得语文吗？就现实情况来看，孩子们在语文（汉语）方面的学习和显现的能力 远远不够。
2. “重复” 很重要。尤其对于学龄前幼儿来说。
家长朋友们不要怕孩子在学习或活动时，喜欢 重复：他们喜欢重复地做同一件事、听同一个故事、走重复的路线……我们担心这样下去孩子们“学到的东西 少”，真的是这样吗？
重复，是学龄前最重要的学习方式。它带给幼儿的好处远远超出我们的想象。
其中最主要的是它能给孩子带来安全感和信任感，带来内心最需要的宁静感，这些我们自己也能体会到。这可是“稀缺品”！
还能给孩子们带来强大的意志力！尤其在孩子们行为习惯的养成上，重复是最好的法宝。
比如，刷牙、睡觉、运动（走路）、听故事、做家务等等这些生活习惯的最终养成都离不开“家长日复一日地重复性的在某一个时刻让孩子去行动”，并且毫不妥协，最后才能形成。
家长们会注意到，孩子从一开始的抵触、不顺从 甚至折腾，到后来的慢慢适应、情绪稳定下来，再到后来的情绪中有了依赖和兴趣，最后往往是孩子在做这件事时反而充满了热情，主动性大大提高，专注力也随之出现，这便是小孩子的初级意志力被唤醒了！祂自己会把这个习惯坚持下去……
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