闲的

这是我第一次管闲事。后来想想，又不觉得是在管闲事。

现在距离儿子上课的路程远了，期间只有等待，无疑是复习考试资料的最佳时机。刚好有太阳，我搬了个凳子出来，一遍晒着日光浴，一边看题库。

刚看了几道，就被后面“嘭”的一声吓了一跳，一位小男孩从凳子上摔了下来。他是儿子上课楼下培训机构的学生，先前被老师惩罚在外面晒太阳。

猜测男孩儿应该是在转椅上仰着，转椅因承受不住就坏掉了，男孩儿摔在了地上。我看见他时头仰着，没有着地，应该没有摔到头。我问他有没有哪里不舒服，他摇头当做回答，没有看我。

没一会儿听见老师给他家长打电话，要家长过来接他。几分钟后一位中年女人出现了，打扮时尚，径直到我后面找到坐在其他凳子上的男孩。

“你为什么又在发脾气？你到底想咋样嘛？”

“你在家里那样，出来和老师也这个样子，怎么能不尊重老师呢？你现在吃的DHA那些，都是帮助你控制情绪的，你怎么就不能控制自己呢？”

“你看看我，我也在控制情绪啊！不然你能长这么大吗？早被我打死了……”

这位家长来势汹汹，这个口气，这个态度，想必脾气也不是一般的大。一般来说，孩子在学校也好，在培训机构也好，都是比较怕老师的，觉得老师有威严。她家孩子不怕就算了，也不尊重老师，随意发脾气，而且还依靠其他辅助调节，说明确实有一些她无能为力的问题存在。有一种可能，会不会是受家人影响呢？

“你爸爸都在改了，你看爸爸都在变好了是不是？”

果然，孩子最亲近的人脾气不好，对他的成长是有直接的影响的。

“你看我，我也在改了是不是？我现在也尽量控制自己不发脾气了。还有你姐姐，现在也在尽量改。你都八岁了，已经懂事了，为什么你就一点进步都没有呢？”

好家伙，一大家子人都是暴脾气，那能指望这个只有八岁的孩子怎样呢？他还小，成长过程中家人那些不好的一面都被他看到了， 他太小了，无能为力，只能试图通过情绪发泄。

“发脾气不解决任何问题，一个随意发脾气的人，是一个失败的人，是一个没有出息的人。”

这是我最受不了的。他才八岁啊，和他说是一个失败的人，他无法改变自己的时候，会失望地认为自己就是一个失败的人。八岁就认为自己失败，未来还有那么长，以后会怎样呢？

与其这种谴责式的说教，不如自己慢慢地引导。很显然，她活了几十岁都没有做到，还去要求孩子做到，她对自己也是失望的，对自己没法改变自己的失望，对自己没能改变孩子的失望。

待她孩子回去上课，我套近乎地说:“不好意思啊，不小心听到了你们的对话，你家孩子挺有性格啊！”

她的话匣子打开了，说她老公脾气不好，对孩子非打即骂，在家也经常吵吵闹闹。我很佩服她，就这样的家庭环境，竟然还有勇气生两个，忽然有点同情她家的那两个孩子。

我和她说，我想站在同为母亲的立场，和她讨论一下教育孩子的问题。但仅仅是讨论，因为我做得也不好，但是我可以就我知道的，和她一起分享。

我给她举例，以我自己为例，其实不是我，只是为了让事例更具说服力。和她说言传身教，适度引导。行为本身，比一箩筐的大道理有效得多。自己变好，让孩子看到自己变好，这才是真正的引导。

当然，我有点越界了。我道歉。因为我实在是忍不住了。那个斯斯文文的小男孩，在他过去的八年中一定很无助。他现在就厌学发脾气，这并不是一个好的现象。

分别时那位家长问我，她现在应该做什么。

“多看点书吧。我们共勉。”