经常有人谈到“教学风格”的话题,我也在之前的文章略微提到新手教师要形成自己的个人特色,才能更好磨合师生之间的关系,使课堂的高效生成不再拘泥于规则与威严。
经常有人谈到“教学风格”的话题,我也在之前的文章略微提到新手教师要形成自己的个人特色,才能更好磨合师生之间的关系,...
普鲁士模式,采用正规的教学方法,有既定的教学大纲。这种教育模式是为了国家利益,而非满足个人需要。这是世界各国目...
教学三大问题 教学目光聚焦分数,而非终身发展; 教学行为急功近利,而非循序渐进; 教学重心关注结果,而非自然过程;...
诵《心经》《大悲咒》得心底清凉! 活 活 活 活水源头
这里其实是个很美的地方,远离闹市,空气干净,天空澄澈,和煦的阳光在院子里投下斑驳的树影,方源戏谑的想:如果...
许衡领着他的学生奔波于战乱之途,路经一梨园,学生迫于饥渴,纷纷摘梨。许衡端坐园侧岿然不动。学生说:园为无主之园...
作者:赵恺 许衡领着他的学生奔波于战乱之途。经一梨园,学生迫于饥渴纷纷摘果。许衡端坐园侧岿然不动。 学生说:园为无...
德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯说:“教育是人的灵魂的教育,而非理智和认识的堆积。”在日常的教育教学活动中,...
伪教育,伪教学-----核心素养,培养人。 为信仰而活,为理想而活,做幸福的老师。 以熟带生,群文教学是一...
2.2.1让个性在语文教学中扬帆起航 “教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认知的堆积。”教育是对生命个性意识的唤...
本文标题:教育教学更需要“活水源”,而非“惊堂木”
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