昨天晚上因为单位有会，很晚才回到家，非常遗憾，没有参与到李宝军老师的直播课堂。朋友发微信告诉我，我的打卡作业被评为了优秀作业，我有点不敢相信。等到可以看回看的时候，赶紧补课回看。整堂课看完已经晚上12点多了。
我是一个早睡的人，晚上不能熬太晚，可是昨天晚上我却激情澎湃，一点睡意都没有。或许学习对我来说可能就是优势吧，在幸福家的课堂上，我的优势充分发挥出来了，所以激情被点燃。非常感谢幸福家让我发现了优势。
言归正传，复盘昨天晚上老师的课程。第一个问题是发挥优势还是修补弱点？其实这个问题解决的是观念，家长们老是盯着孩子的弱点，盯着自己的弱点，他的出发点是要修补弱电，让自己更加完美一点。而积极心理学，则倡导人们发挥自己的优势，通过优势的发挥来战胜自身的弱势，最终获得成功。有一句话对我触动很大，我们经常用烈士来惩罚自己和孩子，却不懂得用优势来成就自己和孩子。的确如此，如果我们能发现自己的优势，发现孩子的优势，多看一点优势，淡化一点弱势，我们总是处在一种自信的，充满激情的状态中，那么我们的生命状态就非常的饱满，慢慢的我们的弱势也就会转化为优势。现实生活中，好多问题，孩子根源来自父母对孩子劣势的放大，总是用劣势来掩盖优势，时间久了，导致孩子不自信，最终变成问题孩子。
第二个问题讲的是六大美德和24项品格优势。六大美德，也就是我们常常所说的仁义礼智信，再加一个道。从六大美德衍生出来，24项积极的品质，六大美德和24项积极品质是一脉相承的。如何识别自己的优势？如何开启优势雷达？如何用优势的力量成就最佳的自己? 如何用发现家庭成员的优势，从而建构积极家庭？这些问题，对于塑造一个积极自我，建构积极家庭都非常实用。老师，用练习的方式，举例的方式娓娓道来，深入浅出，听得明白，记得真切，接下来就是要付诸行动，把21天家庭优势养成表利用起来，和家人一起选取自己想要培养的优势，每天抽取一张积极实践卡，做到每天用积极的心态去工作，去生活，让积极成为一种习惯。这也就是之前课堂上所讲的学习积极，融入积极，活出积极。
第三点讲的是种子师资美德优势的影响力。我们幸福家的种子师资，身上有许许多多的优势，就在前几次的学习中，虽然每次学习时间很短暂，但每次都能从幸福家种子师资学员身上学到很多的东西，他们积极的态度，心怀大爱，彼此滋养，互相浸泡，最终成为一支有着很大影响力的强大队伍。对于影响力，我觉得作为种子师资，我做的还远远不够，我只是用我自己微薄的力量，在影响着周围的朋友，而没有把我的这种影响力传递到更大的范围。或许是因为工作比较繁忙的缘故，我想走入校园传播幸福家积极教育理念的梦想一直没能实现，所以我要把这个梦想作为我今年的一个目标，积极行动起来，和幸福家人一起，为积极教育的传播奉献自己的力量。在传播的过程中，真正体现自己的优势，成就自己。
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