非常让人欣慰的是这样的谣言在网络上的蔓延很快便得以遏制，大家可能已经看到几乎不再有人传播诸如“杀了第一名，我就是班级第一名”之类谣言了。这应该归功于临淄区公安局及时的辟谣并将信息尽可能透明。当然，这也证明，面对谣言，来自权威部分的信息多么重要！
一不小心，就是帮凶！
“雪宫少年杀人事件”是个事实：6月5日18时50分许，雪宫中学初三学生秦某将其同班同学马某杀害，地点是淄博市临淄区一个叫“临园”的生活区。我的父母和姐姐就生活在这个小区内，离案发现场不远。
这就是临园旁边受害者放学必经之路，止于那一刻！
得知我昨晚回老家就住临园，很多人来了兴趣，通过他们所关心的问题我知道“临园”已名声在外，当然这就像无人会想到“雪宫”是战国时齐宣王的离宫，而只是成了“少年杀人”的代名词。
我不知道该如何满足别人的兴趣，但觉得无论作为一个临淄人，还是作为一名心理工作者，都有责任和义务，就这个悲剧所产生的谣言，从心理角度啰嗦几句。
的确，“雪宫少年杀人事件”在发酵过程中产生了太多的谣言，传播最广的就是那句“杀了第一名，我就是班级第一名”（事实是，在初中近三年的历次期中、期末考试中，杀人者的成绩一直优于被害人，不存在两人分列第一名、第二名的情况），其次是“父母正在找关系为杀人者做精神病鉴定”（此谣言散布者已被行政拘留三日），另外还有诸如“杀人者曾警告被杀者说，如果你考试成绩高我一分我就捅你一刀，结果前不久考试高了13分，就捅了13刀”之类。
我的特别关注并非因为这一悲剧发生在我的家乡，而是在第二天就有朋友告诉我，说杀人者的父母是教师，而且在学校内从事学生的心理辅导！当时她还对我感慨：“你们这些做心理工作的，自己的孩子怎么能做出这样的事！”
这让我很崩溃，尤其是“你们”两个字。
谣言在我的关注中似乎传播得特别迅速与广泛，一开始我还做些解释或者嘱咐自己的学生和朋友别信别传之类，但很快我就发现这不过是螳臂当车而已。
来自于家乡的某位学员
来自于青岛的某位朋友
由于戴着社会心理学的眼镜，接下来，我竟能够清晰地看到了流言式、集束式和偶然式这三种非正式沟通的典型形式，以及从众、模仿、暗示、社会感染等书本上描述过的现象，而这些，不但让我验证着理论，还为今后的教学提供了鲜活的案例。
就是这样！
实验社会心理学的奠基人F.H.奥尔波特指出：谣言=事件的重要性×事件的模糊性，即一个事件越重要，情境越模糊，就越容易产生谣言。
拿这个公式与现实对比，我感到真是对极了！
教育是当代的热点，自然十分重要；尽管“雪宫少年杀人事件”是个公开的事实，但大众对具体的细节却难以清楚。于是，谣言的产生便不可避免。
非常让人欣慰的是这样的谣言在网络上的蔓延很快便得以遏制，还不到十天，大家可能看到几乎已经不再有人传播诸如“杀了第一名，我就是班级第一名”之类谣言了。这应该归功于临淄区公安局及时的辟谣并将信息尽可能透明。当然，这也证明，面对谣言，有来自权威部分的信息是件多么重要的事！
权威发布
有人问我为什么那么多人喜欢传播谣言？这其中的原因十分复杂。单从社会心理学的从众角度来分析，原因就有寻求行为参照、对偏离的恐惧、群体凝聚力等，而影响从众的因素也与群体、个体人格、情境的明确性，以及性别、智力等有关。但，如果一言以蔽之，可以认为传播谣言的主要原因是一个人对于所接受的信息缺乏批判能力。
正因为如此，心理学家对奥尔波特的公式给予了修正，认为：谣言=事件的重要性×事件的模糊性÷公众的批判能力。
的确，对于传播而言，最重要的就是公众的批判力，谣言遇智者而止。
让谣传者付出代价！
我常常提醒自己和学生们：亲眼所见的都不一定真实，更何况是听说的或通过文字读来的呢？在不明真相的情境下，保持沉默可能是我们唯一的选择。
只是，保持沉默太难了！
看，“雪宫少年杀人事件”发生后我一直保持沉默，今晨终于难以忍受又啰嗦了这么多，只是采用了辟谣的形式！
网友评论
面对谣言，有来自权威部分的信息是件多么重要的事！
毕竟，谣言遇智者而止。
1、缺乏批判精神导致听信很容易识破的谣言。因为很多人不具备基本的逻辑推理能力，将谣言信以为真。而谣言制造者常会利用大众的信息不对称，对事实添油加醋，加上自己的好恶标准，虚构一个貌似真实的故事。按照大众传播理论，谣言越传越邪。所以有一句话叫“谣言止于智者”。
2、谣言制造者常会利用大众的心理，炮制的谣言非常具有煽动性，很容易激发大众的情绪反应，也就是利用社会感染机制，将特定的社会情绪进行传递。听信谣言，并传播谣言的大众在不知不觉中上当，而不自知。只有一些专业的从业者，才会在谣言的传播过程中保持清醒，知晓其中的作用机制。
3、俗话说，沉默是金，但为什么会有很多人，在谣言面前不选择金子呢？在群体中，个人为了获得安全感和归属感，会不知不觉地选择从众，有可能传播的谣言自己并不相信。但安全感和归属感的诱惑力更大，为了自己的需要，被迫选择传播谣言。
＂知止而后有定，定而后能安，安而后能虑，虑而后能得＂，能虑才能有批判性思维，才能保持沉默，不人云亦云。
同事热心地把消息转发给我，因为关注新媒体写作，一看题目，就感觉有哗众取宠的嫌疑。现代文明社会，没有谁会仅仅因为成绩落后一点，就挥刀杀人。冰冻三尺，非一日之寒，屠刀的背后，有复杂的原因。在不了解详情的情况下，无法做出合理的推断。
大体浏览了一下文章的内容，能看出作者把杀人动机归于应试教育扭曲了人的灵魂，分分必争也确实是不争的事实，因此，这则消息一下子戳中了无数父母心中的痛点，唤起了潜伏已久的恐惧。谁没为了孩子的成绩锱铢必较，谁没因为名次下降焦虑不已？家里有中学生的父母对此感同身受。应试竞争的巨大压力让父母和孩子，都变得风声鹤唳，也为谣言的传播提供了沃土。
然而，真相不会像以为的那么简单。稍微思考一下，就会发现其中有对恐惧的放大和利用，却少了对关键细节的披露。
在这个信息传播门槛极低的时代，具备独立思考能力，识别有意无意传播的谣言成了必备的技能，未经思考和确认，绝不轻易、盲目转发，便也成了重要的生活态度。
造谣者，或制造恐慌，或以泄私愤，或寻求关注，或宣泄情绪，极尽歪曲事实、捏造是非、博人眼球之能事，隐身于传播网络之后，沾沾自喜于一众传谣者信以为真、奔走相告、混乱如一锅热粥......
传谣者呢？最无法承受的就是秘密烂在自己肚子里的焦虑，谣言加剧了他们的“恐惧、希望和期待，这些感情又希望有别人分担”，这本无可厚非，可是眼见都未必为实，更何况还不知是从谁人嘴里传过来的呢？
造谣者从不管是否谣言止于“智者”，他只知道有一批自己不知道自己傻、智慧被障碍遮蔽住了的“智障”就够了。
傻子是不知道自己傻的。井底之蛙之所以跳不出来，也是因为它是不知道自己在井底的。先看到自己的“傻”，先看到自己在井底，然后跳出来，用自己的眼睛去看看，看不明白的先闭上嘴，那离脱离“智障”，成为“智者”，也就不远了。
“谣言”，在最初的信息源那里是一个样子，在通过非正式的沟通方式传播的过程中发生了扭曲，要辨别这个扭曲则需要社会阅历和智慧。
第一次看到这个消息我是不信的，可是后来一些颇具权威性的大号也发了，也就信了……看了下自己从众的因素，是因为群体规模增加了。
辟谣之后，我决定有些公众号要取关了
谣言升起后的自然消散的和理性提升后的有意识寞言，是不一样的。
流言止于智者，智者懂得何时发声，何时不发声，发声时如何发。🦁
我们每个人都认为自己看到的，听到的就是真相。可是真的如此吗？
一栋房子在北边看是这样的，一栋房子在南边看是那样的，站到高于它的30楼上看又是另外一个样子。三个位置看到的都是真相，又都不是真相。谁对？谁错呢？
我们长着两只眼睛，两个耳朵，两个鼻孔，可是却只有一个嘴巴。所以这就是在提示我们多听，多看，少说。
流言止于智者。
再所谓的事件出来之后，在所谓的真相出来之前。能少说就少说吧，能沉默最好。
作者：心平气和001
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來源：简书
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如果凡事从众，缺乏独立思考，也会使自己失去主动性和缺乏个性。正确的做法是从众但不盲从，考虑社会规范，但也要发展个性。
在不明真相的情境下，保持沉默可能是我们唯一的选择。”
对我而言是警醒：要增强批判能力，不人云亦云，不大惊小怪，不八卦猎奇，努力保持沉默。
遥想当年，某欢“辱母”（这俩字绕不过恶心）案，整个社会陷入狂欢，记得有个我多年的朋友写了一些正确的废话，一天半获得打赏12.5万，没错，十二点五万。
谣言混淆视听罢了，可怕的是这股力量变成一股暴力，绑架司法，挑战法律的权威。
比较欣慰的是我的同行们没有一个转发，更没有一个参与讨论，我记得当时自己就该事件说过的唯一一句话就是：向法律人的沉默致敬！
沉默，是一种力量，一种从容，一种源自内心的敬畏。
话说老师为啥忍不住了？若不是身为咨询师会忍住吗？
――【乌合之众】
正因为如此，心理学家对奥尔波特的公式给予了修正，认为：谣言=事件的重要性×事件的模糊性÷公众的批判能力。
的确，对于传播而言，最重要的就是公众的批判力，谣言遇智者而止。
【谣言止于智者】:国民的素质也是至关重要的。对于一个头脑简单、缺乏最起码的辨别真伪之人，劝其不造谣，不信谣，不传谣，实在是枉费口舌。一个人要做到“智”，既需要一定的科学文化素养，还需要以冷静的的心态看待事物，提高自身辨别是非曲直善恶美丑的能力。不哗众取宠，不随意泄愤，不人云亦云。凡事多问个为什么。比如看到文章开头的消息，先让消息沉淀一下，平心静气地思考，很多谣言是很容易让人识别真相的。