案例15．感动是最好的教育（李微）
学习心得：
你有没有打动你的学生呢？什么时候触动过他们的心灵吗？师生关系的维系，需要相互理解尊重，就像恋爱一样，双向奔赴，才显得更美好！单方面的付出，一味只知道索求，这样的感情终究不长久！学生亦是如此，如果我们总是一味管教，却不关心爱护学生，那他凭什么听你的话呢？
【教育理念】
在感动面前，说教是乏味的。只要教师全身心地想着学生，对学生好，学生是可以领会到的。
案例16．信任是一把钥匙（牛胜荣）
学习心得：
你信任你的学生吗？当你的学生撒谎时，你是否还会耐心等待他的真诚坦言呢？在牛老师的教育故事里，我们看到了师生之间纯洁的信任之情！老师始终愿意等待，愿意倾听孩子表达的一切，哪怕孩子没有坦露真言，老师还是没有放弃，没有责备，没有惩罚，用真诚打动，用关爱呵护，换得孩子的真情流露！
【教育理念】
孩子多次犯错后，他们已经筑起了多道防线，不怕老师的处理。即便我们声嘶力竭地处理、通报他们，他们还是不在乎，只会让教育遭遇尴尬，显得苍白无力。也许只有信任才是打开心灵的一把钥匙。
案例17．最美的“惩罚”（钱碧玉）
学习心得：
爱在无言之中，育在无声之中。钱老师是一个极具爱心的老师，面对班上的丢书事件，她没有搜书，二是设身处地为孩子们着想，照顾孩子幼小心灵，以“海的女儿”这个故事切入话题，引导孩子向善，终换得孩子心灵的至善回归！
【我的教育理念】
惩罚不是目的，更多的时候，它是一种提醒、一种尊重、一种信任、一种期待，如同让学生接受一次阳光的洗礼与照耀。成功的教育不是喋喋不休的传经布道，而是春雨润物般不露痕迹，不伤学生的自尊心，不丢学生的面子，更不会引来学生的抵触情绪和逆反心理。这样的教育，如丽日和风，令人心悦，令人诚服，不仅得体，而且温暖，既化解了矛盾，又增进了师生间的情感。这样的教育方式是真正的以动心为上的教育策略，也使得教育活动具有了吸引人、感染人、愉悦人、征服人的力量。
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