我们在学前的这个阶段，最重要的是要培养孩子哪些方面的能力呢？我们又有哪些可以去习得的一些正确有效的学习方法呢？下面我就一一道来给你进行拆解。
一、爱与安全感
爱与安全感。精神分析学派创始人弗洛伊德曾说:“自幼充分享受母爱的人，会一生充满自信。”父母作为孩子降生之初的迎接者，首先得告诉孩子“这世界是个好地方，安心生活吧”，这是父母最重要的职责。这么一来，孩子心中也会萌生对世界的肯定:“这个世界是美好的。”接着，孩子再通过父母以及他人的关爱获得安全感，获得对自我的肯定，“活在这世上很幸福”“我现在这样挺好的，”并且逐渐的去培养出自信。
二、培养想象力
想象力。孩子在上小学之前对世间万物都是很新奇的，所以他们非常热衷于去探索这个世界，也非常热衷于去读绘本，一旦从绘本当中他享受到阅读的乐趣，他就会缠着大人读5遍、10遍、100遍。这是他们健康成长的表现。还记得上本书的作者说她在三岁之前给孩子们读了1万绘本的。当孩子痴迷于绘本时，会感叹书中世界的美好，把绘本当成自己心灵的依托。而且绘本它真的不是让我们孩子去认字的，因为孩子们的注意力他会集中在图像上。在这个时候真的不要急于求成，就开始要去给孩子来讲这个字念什么，让他去把注意力集中在文字阅读上，就非常消耗精力。
三、培养价值观
下面我们来看第3点价值观培养歌德曾说知晓一流事物，培养良好品位。父母和教师的使命就在于向孩子传授知识和素养，让他们化作孩子毕生的财富，比如说谈起雕塑要让孩子知道你开了几朵。斋藤孝在书中说，我个人认为它居于雕塑艺术的顶峰，梵蒂冈圣彼得大教堂中的哀悼，**神圣而美丽，我简直怀疑它并非出自人类之手，一块大理石竟然能雕琢成这样的作品，堪称鬼斧神工，观察石头可以看见里面埋藏着的雕像，自己只不过是把它挖掘出来而已，这让人不禁慨叹，天才的感官果然与众不同，孩子虽然不大，有机会亲眼看见米开朗基罗的作品本尊。但是可以通过画册图鉴等间接欣赏家长，不如先用这些办法让孩子接触一流的作品，孩子如果能够感受到你开朗基罗作品的规律，对于雕塑艺术的审美也就提高了，再比如说可以带着孩子们去各种各样的展览，毕加索等著名画家的画作展出的时候，请带孩子前去一睹真迹。
四、培养上进心
下面来看最后一点上进心，无论是弹钢琴还是和性能都得经历从零开始一点点提升的过程，未来面临的读书和工作也一样，所以斋藤笑觉得可以通过才艺培养，让孩子拥有上进心，他说上进心至关重要，他几乎可以断言无论孩子聪明与否，只要有上进心就完全没有问题。因为上进心带来的好处具有普遍性，做任何事进步的过程大体相似，通过反复练习掌握基本技能，能够找到自己的突出技能。而进步的程度是不要与他人相比较来衡量的，而是要时常自我比较与昨天的自己相比怎么样呢？在这里呢，成效其实是鼓励孩子们在学前可以去培养才艺的。
那讲到这里关于学前阶段的教育方法呢，我们就总结到这在这里呢，我们再来回顾一下:
第1点、给予爱和安全感
第2点、培养想象力
第3点、第三树立价值观的基石
第4点、培养上进心。
每日践行：
再来回忆一下上一本书我们也是分龄来讲的，那在学前的时候作者更多的强调的是学习方面。
大家听完了这两个不同的作者，他们有些不同的观点之后，你自己心中认为孩子在学前教育的方法可行的是什么呢？你自己更看重的是什么呢？
欢迎在我们的小程序当中去书写下来，欢迎你在这个过程当中不断的去输出自己的思想。
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