奇葩说有一期辩题是“该不该支持未成年人早恋”。
今天是我和滴儿在一起的第1670天，也就是说从高一开始我们已经在一起4年半了。我们到现在仍为对方心动，并且坚信我们会走的很远。
我想，我应该有一点勇气来谈谈早恋这件事。
一、早恋的定义
（1）早恋的时间划分
早恋不早恋，甚至都还不是针对是否为未成年人这点来划分的。
大多数认为还在读高中的时候，谈恋爱是早恋，但我TM高考完第一天恋爱就不是早恋了！
甚至有些父母认为要在工作稳定之后才能找对象，我TM大学谈恋爱都还算早恋！
所以“早恋”不是用年龄来划分的，和父母的观念密切有关。
但是我们今天暂且先定一条界限作为我们讨论的前提，
高中生的恋爱叫早恋。
（2）早恋的行为划分
有人说，早恋是青春期的少男少女们对异性油然而生的朦胧的美好的单纯的相互爱慕和欣赏的情感。
马薇薇用一句话来描述早恋的特点，浪漫，朦胧。
早恋的浪漫之处在于不仅是情不知所起，一往而深；更是情不知何时而起，一往而生。
——马薇薇
我更愿意用“天真烂漫”的烂漫来形容。
我认为早恋会做的事，就是想和你一起去食堂吃饭，想一起在放学之后去小卖部买个零食一起分享，想和你一起躺在运动场的草地上看落日和蓝天白云，想骑着自行车载你去搭回家的那班公交车，想给你讲一道数学题，想送你回到宿舍门口。
再多一点，牵个手就能激动得整晚睡不着觉。
第一个拥抱，可能到现在都还记得清清楚楚，那种单纯的美好，依然在回忆里给你幸福的感觉。
最多最多，就给你亲个小嘴，如此而已。
这是我认为的高中生的爱情的模样。
但是，有些人认为的不是这样的。他们觉得早恋的人容易偷食禁果，容易酿成大祸。甚至有些人认为早恋的人就是奔着对性的渴望和尝试去的。
我只能说，的确，由于环境（家庭环境、学校环境、社会环境）等外界因素的不同，以及学生的素养和文化水平的不同，有很多让人悲伤的事例。
但是这些悲伤事例背后的原因真的是因为早恋这件事吗？（这个我们后面再做深入地探讨）
因此，再次我对早恋的行为定义是：
早恋和是否会发生性关系并无相关的联系，大多数早恋是单纯而美好的回忆，而早恋并不是偷食禁果的直接原因和本质原因。
二、早恋这件事
当我们在讨论“早恋该不该支持的”的时候，其实就是算在讨论“早恋对我们的影响是好是坏”
哪怕我曾经因为早恋这件事，受过来自外界伤害，但却从未因为早恋这件事受过伤害，反而我觉得正是因为早恋这件事，我遇上了一个很好的人，很多创伤因此得到安慰，甚至在此之后，我才懂得爱自己和爱他人。
当人们借爱之名去阻止早恋的时候，他们的所做所为对恋爱中的人所造成的伤害和影响，有时甚至比早恋这件事本身更大。
为什么？
我们一起来看看那些反对早恋的人，以哪些理由，做了些什么，又说了些什么。
（1）早恋影响学习吗
家长和老师会用的第一个理由就是：早恋影响学习
他们理所当然的认为你会因此而无心向学，整天只想着谈恋爱。这和东方人理所当人的认为西方人整天不用工作只要爱爱就可以了。
在我看来，这个理由简直荒谬至极。最起码，逻辑不成立。
艾力老师在奇葩说很好的解释了原因：因为影响学习的事太多了。
看剧会影响学习、玩游戏会影响学习、参加社团活动太多可能也会影响学习、热衷与打球也有可能会影响学习。
是否会影响学习，其本质在于，你是否花了大量的时间去专注于另外一件事情，由此占据了你应该学习的时间。
而早恋这件事，本身并不一定耗时，也不一定影响学生在学习上的专注，因此并不一定影响学习。
当然如果早恋的人完全失去生活的中心，当恋爱的时间已经开始占据了学习的时间，它诚然影响了学习。但它和其他影响学习的事情本质并无不同。
反而那些借爱之名的大人，喜欢因此而借题发挥，夸大事实，来教训孩子，甚至对孩子进行辱骂，对那些学生的学习生活反而造成更大的波动、影响和变故，而导致学生没有办法好好学习。
我个人便是此类事件的受害者。
我和滴儿是我们学校创新班的，也就是重点班的。
我从小地方村里的初中考到市最好的中学，真的不是很容易。刚进去的时候，录取排名都是倒数的。高一的时候我十分地努力，我还曾和我的宿友说我高中肯定不会谈恋爱的，因为我要很努力很努力的学习考大学。我是有自己的追求和梦想的。
可是，情不知所起一往而深，当爱情来临的时候，连我们自己都觉得很奇妙，大人们又凭什么去指责我的意图呢。
是的，我早恋了。甚至在我们两个还没有正儿八经地确定关系，在我们单纯而美好的感情里，我们讨论的是学习、理想、甚至是对父母的孝顺。我们之所以产生相互的欣赏之情，仅仅只是因为我们聊得来，有共鸣、有理想而且都喜欢踢毽子而已。
而在我们早恋之后，我们的学习生活并没有因此而发生太大的改变。学习成绩也没有因此而受到太大的影响。
我只不过是从和很多人玩，变成主要和他一个人玩而已。
什么时候我的生活受到重创呢？是在我们被老师打电话回家通知家长我们早恋之后。
鬼知道我经历什么？
我的父亲用什么言语来“关爱”了我呢？
第一、我让老师打电话回家投诉，让他脸上无光，给他丢脸，他很愤怒。这是我的错之一。
第二、我居然和男生谈恋爱，我不知羞耻、不自爱。
第三、我在读书期间谈恋爱影响了学习，是在葬送自己的未来，是在辜负他们的辛苦付出。
第四、我没有和他们沟通，和讲在学校的事情。
第五、必须马上分手，并且威胁我以后不给我读大学。
第六、还在读书就早恋，等同于想和年纪轻轻就嫁人生子，并且威胁我要是我不听话就要早早让我辍学去打工赚钱，并且早早就把我嫁了。
第七、什么时候做什么事，你现在恋爱不会有什么好结局，结局大多数是分手。以后你会遇到比他好的人，现在恋爱你们两个都不会有什么光明的前途。
以上。
我只能说我不否认我父亲没有一颗要害我的心，他甚至觉得他拯救了一个失足少女。
但是我也不否认，他的行为的的确确伤害了我的心灵，他的行为伤害了我。
他用语言这种冷暴力的方式，给我的心灵造成无法想象的创伤，并且严重影响了我的生活。
在之后的日子里，我经常情绪压抑、害怕回家、晚上睡不着觉，而且我还害怕成绩下降从而该他们找到早恋有害的理由。
所以我就想问
当我们在早恋影响学习的时候到底是那些事情影响了学习，真的是早恋本身吗?
（2）早恋是目光短浅吗
人们还很喜欢用一个故事来说明早恋的有害性和愚蠢性，甚至有很多人觉得那是真理。在奇葩说该不该支持早恋这个辩题中，如晶也引用了这个故事来作为反对的论据。
如晶说：
如果你一开始就只吃一种食物，你就尝不到其他的食物了。
一开始把自己专注在一个人的身上，你就看不到外面的森林多么大了。
只专注在一个人身上，你的眼光就只有一个人的眼光。
可事实真的是如此吗？
谈恋爱不是吃食物，更不是鱼与熊掌的故事。
我和一个人谈恋爱，但是我可以和所有人交朋友，
所以怎么就吃不到其他食物，看不到其他树，只有一个人的眼光了呢？
早恋，或者说恋爱只是我们在生活中做的许许多多事情中的其中一件而已，并不是说我们做了这件事就不做其他事了。我们只能说做了这件事，可能我们做其他事情的时间会减少，或者我们选择不做其中一两件无关紧要的事情了。
另外，选择和一个人去经历很多很多事情和
和不同人或者一群人去经历很多很多事情
是没有优劣之分，没有可比性的。
所以怎么可以说我就放弃了外面的森林了呢?我只不过是选择和一个人去探索森林而已。
所以，我觉得如晶的观点是在太过片面，尽管我挺喜欢她的，但是我实在不能苟同这段话的逻辑和观点。
另外，大家喜欢用摘苹果的故事来教育早恋的人。大概意思是，你的一生就像是走在一篇苹果树林里面，并且需要尽量摘一个最大的苹果。
然后他们就会说，你这么早就摘下了一个苹果，你也就错过了后面大的苹果。
我在看到这样类似的故事的时候，听起来好像很有道理的样子。
可事实真的是如此吗？
（1）后面的苹果一定更大吗？你怎么知道这个苹果就不是最大的，说不定它就是呢？
（2）人的一生不是只可以摘一个苹果的，而是一次只能摘一个，你是可以换的，谈恋爱也是，谈恋爱可能会分手，而且你可能有很多的恋爱。
更何况，人本身就不像苹果一样是摘下来就固定大小的。
人是会发展的。
在成长的角度上，我更愿意把人当成一棵树，他会随着土壤、气候等的变化而发生变化。
所以我们其实永远也评定不了你选择了一个人，你是不是选择了最大的苹果，或者选择了最大的树，因为人会变好也会变坏，人可以变强，人会成长。
所以如果让我选，我会选择一个会不断成长的人。
我想选择一个人，然后一起变得更好，然后每天爱上更好的你。
所以至今，我不觉的自己目光短浅，我甚至觉得自己走了狗屎运才遇到了一个那么优秀那么爱我的人。
爱上他，我觉得未来充满着未知，但充满了希望。
（3）什么时间做什么事，这句话真的有道理吗？
这个世界上到底有没有在什么年龄就该干什么事情这种观念。我认为不该有，为什么？很简单，如果在什么年龄就一定该干什么事的话，我们为什么要祝老人长命百岁呢？因为以他一百多岁的高龄也应该是时候走了。所以他活到125岁的时候，你就不要给他过生日了，直接办忌日好了。 ——马薇薇
马薇薇的反驳理由比较戏谑，那这句话为什么没有道理呢？
我看过一个视频，不知道是电影还是其他，经典地反驳了这句话，但是我忘了。。。
所以我用我的爱情观来回答一下这件事吧。
你会愿意和一个“什么时间做什么事情的人”交往吗？
那你又有什么理由去要求他在结婚之后不粗茶淡饭，对你一直保持浪漫呢？
我觉得爱情保持新鲜的方法，就是两个人都要有“终身学习”的精神，有点专了哈哈哈哈，但是我很认真的说，只要当我们的思想和行为不被年龄所禁锢，我们才可能对世界永葆热情，我们自己的人生不一定更精彩，但可能我们会更快乐。和这样有趣的人和有童心的人在一起过一生，我想也会特别有趣。
大多数人的一生会按着一定的轨迹去走，这是大家各自走完一生，上帝统计出来的规律。
但
一个人的人生不应该是按部就班，看着大数据走的。
（4）早恋给你带来什么好处了吗？
是的，不管现在还是未来，我都觉得高中时候的爱情是一段美好的回忆。
哪怕在路程中我曾遭受挫折，但它的美好不会因此而消减。
康永老师说了一句话，让我终于知道了为什么我觉得滴儿在我的生命中如此重要，给我带来了那么大的影响。
为什么恋爱中的人那么开心，因为他被另外一个人肯定了他存在的价值。而这与年龄是无关的。——蔡康永。
我真的很被这句话打动。
抛开早恋来说，
原生家庭所带来的童年的创伤，可能可以从另外一段好的亲密关系来得到安慰和救赎。
所以好的早恋可能就是其中一段这样一段好的亲密关系，它可以抚平你的伤口，给你温暖，给你自信，给你爱。
我现在都还记得，我和滴儿坐在运动场的升旗台的台阶上，我问他：“你觉得我好看吗？”
他说好看。
我说可是我嘴巴很大，笑的时候会露出很多牙齿。（因为有些人或这样嘲笑我）
他说，可是很阳光。
我说我有黑眼圈，很丑。
他说我的眼睛很大，很有灵气。
我说我很矮而且很黑。
他说其他人也这样的。
我说不是的，谁谁谁气质好而且很白，你会更喜欢她们这种漂亮的人吗？
他说我最好看，而且比很多人都好看。
我说你是不是在骗我。是不是在保护我的自尊心。
他说不是，我喜欢你你，是因为你本身就很好。
哪怕简简单单关于一个外貌的自卑，都不是简简单单就可以用爱来治愈的。但是我们还是会受到安慰。
这或许这就是康永老师说的，从另外一个人身上，找到自己存在的意义。
因为滴儿，我学会了爱自己这一件终身浪漫的事情，不管是谁，哪怕是亲身父母也不可以否认我的价值。就像马丁路德金先生说的，Don’t allow anybody to make you feel that you are nobody.
三、如何看待早恋这件事
关于如何看待早恋这件事，我更想说我希望那些大人们如何看待早恋这件事。或者说，很久很久以往，我希望自己成为一个怎样的老师或者父母。
（1）普及性教育
我真的很鄙夷那些整天嘴上的脏话脏话一句一句的，但是却从来不和孩子去普及“性”这件事情，却又再出事后，对孩子进行辱骂和语言暴力的父母。
SO，你真的尽到责任了吗？否则你又哪来的指责的权利呢？
所以我们在讨论早恋这件事情有害，究竟是父母教育的缺失导致孩子受到伤害，还是早恋本身有害呢？
我觉得艾力真的一针见血：
我发现一个现象：避孕套的广告很少，但是流产的广告导出都是。——艾力
所以在前面真正该引导的时候，老师和父母在哪里呢？
哪怕现在社会有一种呼吁要进行性教育的推广，大学生下乡支教上性教育课的内容都还是十分受限。
大家可能会觉得性教育会让我们很难以启齿。杨楠女士给大家做个典范：
只要当你知道且清楚明白一件事情意味着什么，和会带来什么的时候，才能清楚地判断这件事情该不该做。
（2）教育孩子的方式
没有自己经历过的事情，是学不会的。 ——蔡康永
大家经常会犯一个错误，对于自己爱的人，总是想插手TA的人生，希望TA可以少受点苦，希望TA可以生活得更加顺利，所以我们理所当然得说：“你得听我的话，我是为了你好。”
但是，有些事情是需要自己去体验的。请不要剥夺被人体验成长的过程，其实我们痛并快乐着。
另外，有些事情不是你阻止得了的。
最后哪怕你说的话实在是人生的真理，也请你别高高在上，用训诫的姿态去教育别人。因为：
达理之前要先通情。
最后的最后，想告诉那些爱我们的人：
不要借爱之名，却做出伤害别人的行为，说出伤害别人的话。
不要用“为你好”来合理化自己的行为。
想告诉那些早恋中的人：
保护好自己，也保护好自己应有的回忆。
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