职业教育进行的四个年头里，这些年中，从一个不会上课，甚至到现在都清晰的记着第一节课的感觉，到现在从事职业教育信息化教学的探索！
记全国职业院校信息化教学设计大赛
2013年底有机会参加省教育厅举办的教师信息化能力提升，紧接着接到学校要求报名参加省里的教学信息化设计，通过了省赛预选到省赛现场最终到国赛预选到国赛现场决赛！一路走来！收获蛮多！
图片发自白果说
一、 参赛历程
2013年12月，参加省里信息化教学设计预选赛！
2014年7月，我们的信息化教学设计作品在省赛中获得一等奖，但是由于2014年国赛未开设交通运输大类赛项，因此没有获得参加国赛的机会。
2015年7月，我们再次参加省赛，与2015年一等奖作品同台竞技，以明显优势获胜，最终获得了代表省厅参加2015年全国职业院校信息化教学设计大赛的资格。
2015年9月，我们的作品经过网络专家评审，以高分顺利通过了国赛初赛，获得了南京总赛场现场决赛的资格。
2015年11月5号，我们跟随省厅团队抵达南京，进行赛前会议，抽签，试机等一系列准备，并与8号顺利完成现场讲解。
2015年11月9号，作品获得高职组全国一等奖！
二、大赛信息
本大赛是国家教育部组织，南京高等职业技术学校承办的信息化教学大赛，2015年共有37个省、直辖市、自治区、单列市代表队参赛，设置信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛、信息化实训教学比赛三个项目，共有中职组和高职组作品989件，涉及老师2277位。其中高职组信息化教学设计赛项决赛作品共计127项，经最后决赛共有25项获得一等奖，37项获得二等奖，65项获得三等奖，我们的作品就是其中之一。
三、参赛感悟
自2014年5月接到省赛通知，到2015年11月9号获得一等奖，这一路走来，我们经历了无数次作品修改，无数次不眠之夜，无数次激动、纠结、期待和最后的轻松。一次大赛，让我们深刻认识了现代教育面临的巨大变革，也让我们认识到了自己在教学技术、教学手段、教学资源上的严重不足。现代教学中信息化技术已经全面使用，多媒体、ppt、视频已经不再新奇，取而代之的是全息投影、仿真模拟、虚拟现实、触感体验、人机交互等更加逼真的教学技术；教学手段也已经渐渐摆脱传统的课堂教学和实训教学，取而代之的是教学做评式的一体化教学和新形势下的校企合作教学手段；教学资源上已经从图片文字式的ppt演示转变为动画影像、3D视觉结构真实原理再现、虚拟现实体验等多种贴近真实情况的教学资源，教学效果明显优于传统教学。
本次大赛旨在将教育教学的各项技术、手段、资源的发展、更新和演变传递给更多的院校、教师和学生，达到以赛促建、以赛促改的效果，全面提升教师的教学观念改变和教学模式更新，提高职业院校的教学质量，培养更贴合社会需求的优秀毕业生，希望我们的学习能在校园传播，让更多的老师了解、学习、参与进来。
四、参赛收获
信息化教学能力提升；
PPT制作水平提升；
以学生为中心的教学思想和实际行动，认定没有教不会的学生，只有不会教的老师！
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