无论学习好与坏，内心充满着力量。我认为这样的孩子就是有能量的孩子。
幼儿园的孩子内心动力很足，到上小学时很多孩子内心动力就几乎没有了。为什么？
有时候是老师有时候是家长无意中把动力弄没了。
一个人的动力来自于哪里？想想我们自己，什么时候做一件事很有力量，很愿意去做？一般都是，这件事能带给我成就感，让我感觉到自己很有能量，或者我能从中获益。
所以，对于孩子也是如此。可是，孩子们一上学，家长出于责任心，陪孩子写作业，检查孩子作业时，重视严格要求，忽略了孩子的感受，每一次辅导都变成一次战争，因为一辅导就觉得孩子“笨”，就会生气，一生气就会“否定”孩子，孩子在这个过程中感受不到成功，感受到的是“习得性无助”，于是，无意间在“学习”与“被否定”间建立了一种链接。一学习就想到并且真的体验到被否定的感觉，这种感觉让人特别不爽，一次次之后，慢慢就没有了原来对知识渴求的动力。
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