人生是一期一会,没有回头也不能回头
读书是换个视角,来认识自己认知世界
每日一书,相伴成长
文/师爷杰森
大家好,我是师爷。
今天下午陪孩子去了图书馆看书,一年级的语文从练字阶段跨越到了看图说话阶段,他要加强讲故事能力,所以带着看看绘本和小故事。
当然硬笔书法依然重要,老师批改卷子那有那么多时间,字写得好印象分就高,先入为主嘛!俺家孩子还挺争气,字写得不错,作业本都被拿去给全年级老师观摩。
这完全是媳妇的功劳,每天陪在左右督促指导,这个年纪的孩子容易分心和偷懒,松懈一下,马上就写字和成绩就会倒退,最关键没养成好的学习习惯,以后功课越来越难,作为父母都看不懂了,没法帮助他。
晚上吃完饭,媳妇想了个招,父子写字大比拼,其实是楷书字帖描字比赛,主要是希望加强孩子对笔锋的熟悉度。
最后,早已不怎么拿笔的我,败下阵来……字体生硬,没有孩子写的生动流畅!
在图书馆的时候,我也找了本书关于学习的书看看,正好之前看过电子版的,今天又二刷了一遍,有很对新的感悟与大家分享。
这本书名叫《有效学习》,意思是学习是有目的并且要去应用的,不能为学而学。
这类教方法的书籍,阅读起来结构清晰,每一章就是一个知识点,每一小节是对这个知识点的解释和扩充论证。
以下是我从本书提炼,学习的6个维度:
价值感:发现所要学习的知识、技能的价值,并赋予学习过程以意义。
目标:初级阶段专注为王,并清楚学习的根本和设定好阶段性目标。
提升:针对性模块化练习,快速提高技能水平。
实践:主动拓展知识边界,将所学创造性的落地,加深理解所学知识意义。
融合:将各个知识点和技能组合,融会贯通,明确相互作用和关系。
反思:整个学习实践过程,要不断回顾和复盘,修正认知偏差,完成能力迭代。
师爷觉得6个维度中,有3点是最需要重视的
首先是过程有价值有意义
人都是有惰性的,如果没有明确价值的事情自然很难坚持到最后,因为但凡需要坚持的事情都是反人性的,就拿激励敦促孩子写字一样,在一开始我就讲了一个我朋友的故事给他听。
人家刚入行的第一份工作,就是靠写字换来的,因为当别人都用电脑打印的简历,而我朋友用一手漂亮的小楷毛笔字手写了一份简历,直接老板面试了他。
一手好字能让人刮目相看,能获得工作机会,这就是价值;字如其人,能沉下心写字的人,干其他事也能做好,这就是整个练字过程的意义,锻炼心性。
其次是针对性模块化训练
因为你这也要学那也要学,肯定没办法短时间提升,写字都是先学笔画,然后练习笔锋,然后才是抄帖。
读书呢,首先是要每天都读,然后是提升阅读速读,别人20分钟读一段,8个20分钟才能读完一本,你20分钟就读完了,最后就是提炼书中知识点,可以应用到工作生活中实践收获好的结果。
最后是不断回顾和复盘
这个意义不言而喻,自古就有吾日三省之说,如果学习没有总结和自我批判,那是不会有进步的,我们每个人都有认知偏差,往往高估自己的能力和判断。
所以学习过程中的自我审视,根据实际反馈来做出调整,将好的加强,你才能从成功走向成功。
最后,送大家一句鸡汤,也是最近孩子经常自我勉励和对我说的
“人生没有白走的路,每一步都算数!”
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