孩子到了小学，可能很多父母对于孩子的沟通的期望会呈现指数级的增长。有这样的想法也很正常，孩子的确会在这个阶段有非常大的智力的飞跃，但不幸的是，通常是跟不上爸妈的期望的。很多孩子对于父母放学回来的问话格式可以说了如指掌。“作业做完了吗？”“上课表现好吗？”“课听懂了吗？”而这“回家三问”背后还关联着挨打挨训前的“暴击三问”：“你不是说你作业做完了吗！”“你不是说上课表现挺好吗！”“你不是说你上课听懂了吗！”
其实为啥不要这么和孩子说话道理和幼儿园差不多。本质上还是父母自己在消解自己的紧张，但孩子并不喜欢这样。而对于孩子来说，我们跟他的通常是以一种“交换状态”的模式在交流。我可以告诉孩子我这一天做了些啥，其实就是给孩子一个可以学习和模仿的样板。同时也是很好的去感受和思考孩子在想什么的模式，如果光是报流水帐，孩子也会烦，那就需要和孩子讲讲今天遇到的一些趣闻。久而久之，孩子也会习惯性和你说说今天学校里面的趣闻，并随之也会带出更多的私货。
而这之中，有些原则也是需要注意的。
第一，不嫌弃。
孩子的有些事情可能在你觉得很无足轻重，或者很幼稚。请即使不喜欢也记得听完。在听到你真正想听的内容之前，听几年这种是必须的。
第二，保密原则。
对话的内容有保密需求的，就是绝对需要保密，没有人会把真心话说给一个大嘴巴或者出尔反尔的人的。
第三，真诚。
对于没听懂，或者不理解的内容。就直接说没搞明白，没听懂。不懂装懂是一件非常“不酷”会掉粉的事情。同时，要真觉得孩子不错的，也真诚的表扬，不要去摆家长的威严，诸如“好是应该的，坏就该罚”这种古板的思维方式并不是一个好的教育思路。
第四，交流情感优先。
不要总是想着纠正孩子，告诉孩子一个正确的真理。这种行为就和谈恋爱的时候，对女朋友说多喝开水治感冒一样。孩子很多时候就是因为信任你才会分享给你一些特别的事情。如果聊天聊到最后都变成了“好好学习，天天向上。”这个聊天对象如果不是亲爹我一定和他绝交。
当能够把握好这些原则。对于和孩子日常聊天也会更多的分享出父母所真正在意的信息。
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