在肺功能检测室，4岁的女孩吹气吹的身体一次次发抖，但因没有掌握好吹气的技巧，没有达到母亲期望的效果。
站在一旁的母亲，一开始还和颜悦色的说:“好好听大夫的，一会妈妈给你买美人鱼”，“听大夫的，吹好了，妈妈带你去吃好吃的”；在诱惑失败后，母亲一脸阴沉的说:“这次吹好，吹不好，我一个人回呀，把你送给张大夫”，“快快吹好，吹不好咱吃不上饭，挂不上号，看不成病了”；在母亲的权威失效后，又说:“看人家哥哥比你吹的好，你就像哥哥一样好就行了”……女孩母亲的嘴喋喋不休，但没有一句是理解、支持、鼓励孩子的话。孩子呢？一次次的竭尽全力，却一次次的沮丧。
家长希望孩子吹好，孩子自己更想吹好，但事与愿违。这时，孩子身处问题中，本身已经很焦虑自责，她内心渴望得到母亲的接纳、鼓励和支持。而最爱孩子的母亲传递给孩子的却是“吹好了，才配的上美人鱼和好吃的”，否则不配拥有，不值得被爱；“吹不好，我一个人回去”，切断了孩子生命的链接，让孩子失去安全感；“吹不好，吃不上饭，挂不上号……”，母亲在孩子的焦虑中火上浇油，不仅让孩子自责而且把自己对生活的焦虑成功的传递给孩子；“哥哥比你吹的好”，在比较之下，孩子完全失去了自信心；当着外人的面，这样数落孩子，孩子的自尊躺了一地。
孩子遭遇挫折是正常的事，家长应及时关心孩子的状态，先疏导好孩子的负面情绪。“没关系，孩子，我们再来一次”，“妈妈相信你可以吹好，加油”，“孩子，我看到了你的努力，你比上一次吹的好”……母亲如果从孩子的心理上、精神上做好啦啦队长，孩子就找到了继续吹的内动力。而一个长期得不到友好、鼓励和正确管教的孩子，会在心里对自己产生憎恨和厌恶。
生活中这样的父母并不在少数，他们嘲讽、挖苦、比较、打击、侮辱等语言粗暴地践踏孩子的心灵田野，无情地打击孩子的自尊、自信，拆散了孩子的责任心，折断了孩子飞翔的翅膀。然后愤怒的指责孩子不懂事。正如卢梭所说:“家长们辛辛苦苦把孩子教坏之后，他们又抱怨说‘他怎么变成了这样？’”
孩子就是父母的一面镜子，能照出父母内心的一切。你快乐，他也快乐；你烦躁，他也烦躁；你暴戾，他也暴戾；你平和，他也平和……有了这面镜子，父母们就有了改变和提高自己的机会。父母教育方式的改变孩子也会跟着发生改变，教育在无形中产生效果，即化育于无形。
“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”。
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