在古代的学园里,哲人们试图向人们传递智慧。而如今,我们只有一个更为卑微的目标,那就是传授学科。
智慧指的是运用知识的方式,包括如何处理知识,如何选择知识解决相关问题,如何运用知识来为我们的经验增添价值。
重要的不是知识,而是拥有知识的人和运用知识的方式。
教育是一个难题,不能用一种简单的公式来解决。教育应该始于研究,也终于研究。
教育的目的就是培养能发挥实效的智慧。
对某个事物蕴含的可能性产生模糊的认识——掌握相关的知识细节——将该事物与其他相关的知识联系起来。
机械装置是靠外力将其一点一点拼接起来的,但生命有机体是凭借自己的内部驱动力来实现自我发展的。
老师的作用:以身作则,激发孩子的学习热情;为学生营造良好的学习环境,提供丰富的知识,培养更坚定的目的。
我们不能忽视艺术对于精神生活的意义。我们的审美情感能让我们对价值有一个清晰的认识。
一个国家要实现文明进步,首先要做的就是实战艺术的繁荣。
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