我的心质疑了我(4)

作者: 无以表达 | 来源:发表于2019-05-26 09:58 被阅读0次

     

我的心质疑了我(4)

 

最近感慨很多,堆在了一起!好多心里话,又怕涉及了敏感词汇被简书锁了。最后四篇了,我很珍惜。可心,一直质疑我。

若我有大的格局,我可以学杨绛先生,说我与谁都不争,与谁争我都不屑。可我却一直在与一人相搏,我想赢过自己;我也想和她一样,认真地年轻,优雅地变老。可我仍是不甘,我想长驻芳华,与岁月讲和,十年、二十年,依然明眸皓齿,行走有风、谈笑有声。我很贪。

若我有更前沿的思维,我当从任总的演讲里习得一二,历练心智,拓展视野。任总战前不乱,大敌不惧,勇谋共融。那个境界,我够不着,远观足矣。品读着任总的核心理念,看他明晰着国家和企业的界线,把份类的事做到极致,而非盲目地绑架人们的爱国认知,这一点,我很崇拜。祖国更长远的未来靠科技、靠人才、靠教育,靠每一个国人的担当和格局。这些渲染不来,炒作不来,口号更喊不来。我欣赏任总的大智慧,更感动于他的小情怀。两任妻子能够为友,儿女能够自立、自律,都与他这个核心人物的运谋、行事分不开。不爱小家的人如何去爱大国,家不得安宁,何谈安国?大大一直提倡我们要有家国情怀,家为囯之缩影,几千年的仁义礼智信,应该推家及国,而且,攘外必先安内!求国之和平,世界和平,先应给家人以足够的安全感、幸福感。

若我爱得充分,不会质疑孩子的梦想。当了二十年老师,夫妻都是老师。我以为我爱教育事业,爱得纯粹。从未计较过待遇的低下,没考虑过环境的困苦,也没惧怕过现下教育环境的复杂,只是去教书,去带醒孩子,因为我知道,孩子才是祖国的未来。可是当有一天,我的孩子告诉我,他将也想去教书的时候,我竟害怕了。我以为孩子有更高的起点,更远大的前途,理应有更美好的未来。可是,这不意味着我对教师的认知有问题吗?教师的起点不用更高吗?教师的前途不大吗?大大无数次提到教师,说教师是立教之本、兴教之源,多举措提高教师待遇。连任总谈和美国竞争最终也要靠教育,而重视教育,就是要尊重、要重视教师!说到底,我对孩子的爱很狭隘,我怕他清贫,怕他平庸,怕他负重。其实说到底,我不够爱,我格局小,我不懂他的梦想,我轻估了他的能力,我更是负情于我深爱的教育事业。

爱不是停留在口头的。前一阵儿,我特想问一下和我一样七零后的你们,你们人生的笫一首歌是什么?我学的是《没有共产党,就没有新中国》,没有老师教,因为还没上学,听哥哥姐姐们唱,就会了,特别自然。原以为我有唱歌的天赋,现在,当我一个中午都唱不出当年那味儿的时候,我明白有些东西是与生俱来的,比如爱国。可,现在的我们没有了从前的简单,所以没有了从前的感觉。又想起了上次会议,讲到自己的初心,我们都热泪盈眶。可,我们还能为我们的初心做几多?爱是要努力去做的,多少眼泪,多少豪言壮语都不能让自己真的强大起来。所以,我们只能一点一滴地去做!

写了这么多,又开始害怕了,怕简书给我锁了。这一次,我告诉自己,再锁,我便不用简书了,我不喜欢冰冷的人工智能,我不喜欢粗暴的筛选。

来简书一百多天,十七万多字,对,加上被锁的该近二十万字了,收获很多,很多收获是文字给我。从一百五十倒数至四,这一段旅程很快乐。还有三篇我也会完成的,不仅是践行承诺,也算回归初心了!

我的心质疑了我(4)

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