和我们班的孩子一起成长

师德师风演讲稿

尊敬的各位领导，各位老师，大家好！

我来自留固镇西街小学，今天我演讲的主题是《和我们班的孩子一起成长》。参加工作十七年来，一直在西街小学任教。作为一名老师，我认为做教育要有爱心，有耐心。做教育要细心，要用心。每一个孩子都是家庭的希望，家庭的未来。我深知肩上的责任重大。从以下三点和大家来分享我的点滴体会。

一、走进孩子心里，和孩子做朋友

  后进生，是我们常常谈论的话题，这些孩子更需要老师的呵护和关爱。去年新学期刚开学，转到我们班一名因之前生病办了休学的学生，到我们班复读。了解了这个孩子的学习情况：这个孩子成绩相当差，语文、数学平时只考二十多分。家庭作业几乎完成不了。但他纪律好，不淘气，一般不和其他同学发生矛盾。可见这个孩子除了学习成绩和作业，其他方面对于我们做老师的来说还是比较好管理的。二十多分的成绩，要想提高进步确实有很大的难度。但我相信每个孩子都需要老师多关注，多鼓励！我要尽我最大的努力去帮助他。平时在课堂上听讲、回答问题、课下辅导、家庭作业我都给予他更多的关注。他只要有点滴进步，我都会及时肯定他、鼓励他。在我和全班同学的共同努力下，一个学期结束了，这样一名后进生只有两次没完成作业。成绩比之前也有所提高。对于以前的他来说，现在的他就是一种进步。作为老师，我们不奢望这样的孩子在学习有多大的进步，最重要的是这个孩子在学习中找到了自信，让他意识到了健全的人格。

二、团结又互助，心中有他人

临近期末考试，我们班有两名同学何书桓、武玉盼，因为种种原因胳膊骨折、腿部骨折，住了几天医院，不得不在家里休养。这时，我们班大部分同学主动提出帮他们捎作业，尤其距离他们家比较近的同学，白天在学校上课，下午放学回家帮他们补习落下的功课。后来这两名孩子还没有完全康复就返校上课了，何书桓腿部骨折，课间下楼上厕所有诸多不便，几名男生主动轮流扶他去厕所。武玉盼胳膊骨折，同桌、前后桌主动提出和他调换座位，以免撞到受伤的胳膊，把方便让给他。孩子们之间相互帮助着，团结着。孩子们所做的这些都是在老师不知情的情况下自愿去做的。看到同学们之间这么热情主动、团结协作，作为老师，我也深受感动。于是我就以“你有困难，我来帮助”、“我们都来帮助你”为主题开展了两次主题班会。

有了主题班会的引导，班里每个孩子都为其他同学开启一盏心灯。张奥森是我们班一名自闭症男孩，平时不和任何同学玩耍，自己整天坐在座位上不言不语。我们班一部分同学主动和他接近，下课陪他玩耍。有了同学们的温暖陪伴，这位同学的性格比以前活泼开朗了。成绩也有所提高。通过班会的开展，同学们之间更懂得关爱他人，给他人送温暖，真真切切能做到心中有他人。

三、尊重学生，感悟幸福

作为老师，我们的一言一行，一举一动，学生看在眼里，记在心上。我们尊重每一位学生，学生同样也会尊重我们！作为教师，在付出的同时，也是幸福的。正所谓累并幸福着。幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中。

记得放假前的一天下午放学，天空下起了小雨，同学们都匆匆离开了学校。我正准备推车回家，我们班王锦程同学（他是一名学习特别不理想的学生，有时有些调皮，属于比较难管理的学生）从校门口儿急匆匆跑回教学楼。“你怎么了？回家忘拿作业了吗？”“不是这样的。老师，天下着雨，我看你没带雨具。妈妈接我时多拿了一把伞，我和妈妈用一件雨披就行了。你把这伞打回家吧！”“不用，不用，雨不算太大，我不会淋湿的。你赶紧和妈妈回家吧！”王锦程看我执意不用，拿着伞便走了。最后还说：“老师，咱们新校区附近的路不好走，你小心一点儿。”听了王锦程的话，我的眼圈顿时湿润了。此刻，我的心里暖暖的、热热的。在平时工作中，就这样和我们班的孩子相处着。这种师生情已经感化成暖暖的母子情，母女情。

在过去的工作中，也曾有过一些荣誉：两次县优质课，两次县优秀班集体，两次县优秀教师，市骨干教师，县教研先进个人，县教学标兵，县教学能手，所有荣誉只能代表过去。

我相信只要付出就有收获，只要行动就有收获。我要和我们班的孩子们一起见证我们的付出，见证我们的努力。在以后的工作中，我会一直选择踏踏实实工作，尽心尽力工作，为每一个孩子负责，为每一个家庭负责。在孩子们的陪伴中，在美丽的教室中，在和谐、快乐的课堂中和孩子们一起成长。不忘初心，砥砺前行。