这篇文章是两次记录放在一起，也许联系不紧密，但本质一样: 凡事慢慢来，也许收获更多。
年级要召开学生会，要求每个班级上报学生名单，令人诧异的是，这名单不是在会上表扬，而是批评。批评什么，比如，经常不交作业的,迟到的,不听课的,违反常规纪律的……
会议在教学楼前召开，楼前还有个巨大的石头雕像，雕像是孔子，他须发垂肩，抱手行礼，温和而谦恭。
孩子们整齐而又严肃的站在楼前，比平时乖了许多。听到念批评的名单时，好多孩子神情惶恐，局促不安，大气不敢出。被念到名字的孩子，无力的低下头，也许，如有地缝，他们恨不得立刻钻进去。
我庆幸，我没有报名单上去，虽然班级有好多调皮捣蛋不交作业的孩子。但我想，每个孩子都有自尊，在班里批评孩子时，都要慎重对待，这要在年级大会上批评……？
不知博学谦逊的孔子，是如何对待这些调皮捣蛋,不学习的孩子。我想，至少，孔先生不会在大庭广众之下点名批评的吧
使尽洪荒之力，完成了家长会。
其实，也不止这次，几乎每一次家长会都耗尽全部尽力。就象上课时，面对几十双孩子们求知眼睛。现在，是几十双家长殷切期望的眼睛，而且是开学来，第一次开家长会，他们迫切想了解孩子的情况。
我找了个安静的地方，把要讲的内容再梳理一遍，很慎重的准备，虽然开过多次家长会，但一开始还是很紧张，直到看他们认真努力的听讲后，才渐渐放松。
只是一开始，看他们中有不像家长的小年轻，有染着金黄色头发的，有穿黑色夹克，或穿彩色夹克……我想，这是孩子租来开会吗，这是孩子的家长吗？
现在，看他们关注的样子，略略放心了些。我也知道，这时候，他们听的热血沸腾，也许在暗暗下定决心，一定要花时间多陪伴和督促孩子，但不久的将来，一切决心都会随风而逝，因为，有些孩子在学校的表现，已经说明了一切，他们目无纪律，散漫，随意……
当然，说是一个小时的会，但每次散会都走不了，至少要到两个小时。家长们团团围住你，迫切想单独交流自己孩子的具体情况，深知她们想了解孩子迫切的心，他们想孩子一下子变好，想孩子成绩突飞猛进。
这当然不现实。孩子的成长不是一蹴而就，慢慢来吧，就像牵着蜗牛散步，慢是慢了点，但走的踏实，还可以欣赏沿途的风景。
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