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今天本来是想写一下有效地帮助有情绪及行为问题的学生,但中午乔治老铁提出一个挺有意思的问题,即是什么是亲子关系?
纵所周知,亲子关系就是父母与孩子之间的关系,但其实如何保持良好的亲子关系,才是乔治真正想问的问题。
其中,提到了兩個字——共情。共情,即父母跟孩子相处的过程当中,要站在孩子的角度去想问题。接着他又提出了一个问题,为何教师或是会计师会对自己的孩子束手无策?
我得承认,将职业带入生活肯定是一大因素。自从自己做老师以后,仿佛每天都是处于火山的最顶端,特别是一个班的小朋友都非常的顽皮的时候,我就会控制不住火山爆发。
所以不难想象,当我没办法摘除老师这顶帽子,而做为一个普通的妈妈,去面对孩子时。那问题就来了,因为孩子所有的一切行为方式及情绪的处理都是来自于父母的影响。所以无论你身处什么职业,当你决定成为父母时,势必请你先控制好自己的情绪,这样才能够更好的教育好你的孩子,与孩子产生“共情”。
日常生活当中,为什么许多父母会那么容易生气? 面对一些孩子出现的问题,也许你会安慰自己说,这孩子是我生的,一切都可以被原谅。但那并不能改变孩子存在的行为问题。
01你为什么会生气?
很多时候我们总会在孩子酿成大祸之前,善意的提醒他们停止当前的活动。但与你预期相似的结果还是发生了。这时你生气了,但你究竟为什么会生气呢?
也许你从来都没有想过,其实你生气的点并不在于那一个后果,而是在于经过你提醒之后,他还是犯错的事实。但如果你改变一下方式,不只是单纯的停留在碎碎念的层面上,而是行动上去帮助他,教他如何做得更好,结果可能又是另一番模样。将无效的管教变成有效管教,是我们在这里需要探究的话题。
02你控制得了你的怒气吗?
静下心来想一想,你每次忍不住火山爆发,你能控制住你的怒气吗?其实控制住情绪,并不代表要压抑它。从小到大,我们都缺少EQ方面的教育,但我们在处理孩子的问题的时候,更需要更高智商的方法。
03原则
处理孩子行为问题时,你要先改变自想法,做到客观一点、对事不对人。主要有一下两个原则:
一、先处理情绪,再处理思绪
二、先接纳情绪,再引导表达情绪
大人会有情绪,孩子更是会有情绪。当你觉得孩子莫名其妙的生气时。你要对自己默念:他是个孩子,他本来就会有情绪。只有遵循正确的处理次序,接纳孩子情绪的心态,才能进一步促进彼此间的关系。
04大人情绪控制自我训练
多问问自己以下三个问题:
主备好要教小孩了没?
我能不能五分钟不生气?
我有没有2个以上的方法?
当你管教孩子的时候,请你先问自己这三个问题。如果三个问题都是肯定的,那你可以开始管教你的孩子了。
05孩子情绪不失控,冷静训练四步骤:
1.自我分析:表達出令自己失控的事
这一个方法可以更好地引导孩子内心的真实想法,并且帮助他们找出破局的方法。也许你可以尝试问他们:“你需要我帮你吗? 能不能用说的?”
2.暂停反应:能10秒不发脾气就奖励
3.远离冲突:去冷静区就奖励
在这里冷进去并不是作为惩罚的地方,而是要跟小朋友说,你去休息岛休息一下,会冲得更快。
4.释放所有怒气
-上下来回跑楼上,越多越好
-跟着音乐跳舞、吼叫
-将废纸撕成条状
-愤怒地在大张纸上乱画
-在跳床上跳
-打枕头和特殊设计的沙包。
06应付挫折方法
遇到挫折时,要提供有效的方法,训练控制力,给孩子一套遇到挫折的脚本。
1. 对自己说,我愿意试三遍
2.先看一下有没有人可以帮我
3.先暂停,再开始
4.想一下,不发脾气会更好
07结语
其实还有一些其他的方法,能让孩子的情绪在短期内能够得到有效的舒缓,比如说转移注意力、让孩子离开第一现场等等。但其实我在这里说的情绪控制,不仅仅是针对孩子的,更多的是针对大人的。
父母就是孩子学习的榜样。大家都知道,原生家庭对孩子未来的生活职业生涯来说都是非常重要,希望大家能够成为孩子们的榜样。让他们能够早日成为情绪的主人。
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