读写绘 ―与经典对话，遇见美好
低年级孩，子识字少，语言表达还不够精确，但是想象力丰富，形象思维活跃，绘本中的图画能帮助孩子读懂故事。选择绘本使他们能快乐的走进阅读。
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
“读写绘”的核心是“读”，通过大量阅读人类最优秀的读物，为学生学习构建丰厚的智力背景，通过儿童喜闻乐见的方式，使儿童产生对学习、学校、教师的喜爱，改善师生、亲子、家校关系。通过读物的主题，以最佳的方式熏陶孩子心灵。同时孩子也在愉快的阅读中一遍遍的学习汉字，学习语言。
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
“写绘”是指孩子在阅读之后借助图画和语言表达自己的阅读体验、个人对世界的认识，是生命在这个特定阶段的完整讲述。一句话，因为“读写绘”在培养低年级孩子阅读兴趣和习惯、发展学生想象和观察力，丰富学生语言表达，陶冶学生心灵方面的魅力，所以我选择了这项实验。
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
和写一篇作文相比较，读写绘不仅可以让孩子展开想象画自己喜欢的画，还能让孩子用自己的语言表达出画的意思，培养孩子的写作能力，孩子非常感兴趣，他们似乎不认为这是一项作业，而是一件自己喜欢做的事。
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
读写绘不仅可以锻炼孩子的绘画能力，还能增强孩子语言表达能力
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
读写绘 ―与经典对话，遇见美好
在绘画的过程中，慢慢的练习自己的书写也是不错的。期待我们接下来的作品吧！！！
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