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如何利用园长的个人魅力凝聚教师团队意识?

如何利用园长的个人魅力凝聚教师团队意识?

作者: 园长头条 | 来源:发表于2017-07-28 19:22 被阅读16次

一个团队的成功需要强有力的向心力和凝聚力,幼儿园也是一样:拥有凝聚力的幼儿园,老师们积极主动的提升自己;缺乏凝聚力的幼儿园,老师们一言不合就离职。毕竟,“得人心者得天下”。

那究竟什么样的园长才能凝聚人心呢?举这样两个例子:

●A园长作风严谨业务专业,却鲜少跟老师交流。每当找某个老师谈话的时候必定是这个老师出错的时候,老师都很怕她,私下里也颇多怨言。

●B园长经常跟老师们聊天,团建活动也从不缺席。她不仅自己业务水平高超,还不断帮助带动老师们成长。幼儿园里的好多老师都梦想成为她那样的幼教专家。

想必不用我说,大家也知道到底哪位园长更得人心、哪个幼儿园的老师工作更积极了吧?

园长作为幼儿园的主心骨和灵魂人物,你的人格魅力就是凝聚全体教职工力量的制胜法宝。

一、有情怀

如同幼儿园需要文化建设一样,如果作为园长的你对幼儿园都毫无情怀可言,又怎么能让你的老师爱上他们工作的幼儿园?

情怀不仅仅是“打鸡血”,更能体现一个园长对自己幼儿园的感情和期望。有些园长的情怀是对学前教育的热爱,有些园长的情怀是服务于孩子,还有一些园长只是单纯的想为我们的未来做一些有价值的事情。

这些情怀都是你要传递给你的老师的东西,要让他们知道自己所做的事业是为什么而坚持。只要你背后有东西在支撑,内心就会变得强大,才不会因为一些小小的挫折就选择放弃或是离职。

你的老师在布置任务的时候面露消极?那不妨在动员大会上给大家看一看这些年来幼儿园做出的成绩,告诉他们:教育是件极具社会价值的事情,一件事情,我们为别人提供了价值,自己不可能没价值,而商业价值的实现只是水到渠成的结果。

二、有野心

园长作为幼儿园的领导者,是要有事业心的。

一个有事业心的园长,首先要做的就是不能图求享乐和安逸。如果幼儿园刚刚做大,园长就先满足了开始享受,那幼儿园的老师必定也是懒散的、不求上进的。

除此之外,园长的事业心还体现在如何推动教职工成长方面。那些被老师喜欢的园长,得到的最多评价都是:“跟着她能学到东西。”当老师能在你的幼儿园里获得价值,并能提升自己的时候,她对幼儿园和园长更多的是敬佩和感激,她会更愿意为幼儿园工作,因为在这里她能得到成长,可以看到自己的未来。

园长要时常向老师们传递这样的信号:我们幼儿园是非常有发展潜力的,你作为个人在幼儿园里也有很大的成长空间,我会带着你们共同进步共同提高,也会提拔你们到更高的职位。

只要老师们能看到未来,对自己的发展有期待,就能吸引他们踏实的工作和成长。

三、有担当

园长的担当体现在对于短期利益和长期利益的选择上。一个有情怀、有野心的园长,必然是更注重幼儿园长期利益的。这就要求你能够牺牲掉短期利益,致力于把幼儿园影响力做大,尤其是对于新开园的园长来说。

有一家知名培训连锁机构的校长,在刚开始做的前三年,没有拿过一分钱工资,把利益全部分给老师,才使得很多优秀的老师愿意跟着她工作,才能有今天全国知名的连锁品牌。

这与幼儿园也是相通的,核心的凝聚力在于让老师们知道你能给他们什么、能给他们多少。如果一开始幼儿园有了一定收入累积,园长却不及时犒劳教职工,老师们付出与回报不成正比,自然不愿为你工作。即便勉强留下,工作质量也不会好,最终损害的还是幼儿园的利益。但只要你愿意牺牲短期利益,为老师们提供好待遇,就能赢得他们的尊重,团队凝聚力自然也就强了。

园长作为幼儿园的领导者,只有自己愿意吃亏,又有事业心,带领的教师队伍才能有凝聚力,后期的经济回报才不会少。没有凝聚力的团队,都在想着自己碗里的小利益,有一点回报就满足,是不能把幼儿园做大做好的。

所以,当园长抱怨招不到好老师?教职工不稳定?老师离职?不妨先想想:自己为老师提供了那些价值,自己做了什么事让老师有幸福感,愿意追随你呢?

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插画 | Becca Stadtlander

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