积极心理学实践（12.学以致用的启示）

作者: 雪韵冰馨 | 来源:发表于2022-12-13 23:31 被阅读0次

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今日网课因临时通知上班，准备督导及协助领导完成新一轮聘职表格的审阅、打印等工作只能到校后用手机上课。上课时却无法共享屏幕，现场求助，得到钱临韬妈妈的帮助，看吧“人人是老师”，总会有我们认知能力外的，特别电子产品如此讯飞精进的今天，老师也是学生。

虽是练习册的习题，手机另一端的孩子们“老师我有不同的想法”“老师，我想说”……不禁想，若是线下，这么积极回答问题，怎么也得抱抱他们。

讲完练习册“句子专项”后，张语涵小朋友在谈感受时说：“写句子，使句子更生动，可以把词语加数量词、修饰词变成长句子。”听得多认真。

告诉孩子们，有什么问题企业微信可以再交流。语涵妈妈把孩子的练习拍照给我“荷叶圆圆的，像青蛙的舞台。”这是仿写一年级《荷叶圆圆》课文中的句子，这就是学以致用。把她的这道题目发到班级群，写了句话（语涵的最后一个句子“荷叶圆圆，像青蛙的舞台。”很可爱的一个句子噢，分享给大家。语涵棒棒哒[强][强][强]）。又把《荷叶圆圆》课文朗读视频发到群里，希望更多的孩子能如语涵般做个有心的学习者。