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孩子要完成《昆虫记》的读后感啥的，跟着看了看，按说这事，必须是游手好闲呀，一个小昆虫，折腾来折腾去，还要去思考小昆虫的人生。
按说吧，这也确实是对大自然的敬畏，对生命的敬畏。
但是吧，这些小动物也确实是为科学做贡献了。其中有个小故事，是讲蚂蚁和蝉的。
为了破除一个谣言，我们可以理解为流言终结者。研究蚂蚁和蝉的关系，发现蝉是被蚂蚁欺负的。故事本身不重要，重要的是，法布尔至少得观察一个夏天吧，从蝉的出生要最后被蚂蚁吃掉。这玩意是夏天呀，天气那么热，没有空调，没有冰箱，烈日炎炎呀。
这一般人还真不太容易做到，法布尔坚持了几十年。当然，看起来是生活无忧的。
话讲回来，将来孩子如果说，想要成为这样的人生道路，普通家庭可能真得要三代以上，父母能有这样的觉悟，绝对不会是J娃的家长呀。不知道是翻译的原因还是本来文笔就好，挺值得读一下的。

01 养娃碎碎念

• 记忆卡使用-112

  还是没坚持下来，先不找原因了，要找也是自己懒，这咋好意思呢。闪卡可能和记忆宫殿是同一个体系的套路，核心都是视觉化记忆，只是用了差异化，这个差异化就是在6岁以前孩子的认知还没有完全脱离视觉。但是这个现在电子设备这么多的情况下，可能不是6岁，早就提前了。

• 费曼学习法-117

  从问到学，这个度不好把握，如果一直瞎问，把自己问懵逼了。关于理科的内容，现在尝试的做法是让他看一些科学史的东西。

• 错题本-200

  亲自上手弄了，量确实太大，用啥工具都不够，只能辅助。

• 时间管理-160

  目前的计划本能做到的是作业不落下，自己能做的作业都是拿出来的，不会临时少了这个少了那个。下个阶段要做的事，对自己作业的时间预计更准确，开始做之前先预估一个时间。

• 早睡早起-160

  和孩子说，周日找个运动课程，孩子直摇头，说生物钟养成的，早上起不来。

• 思维导图-159今天没时间，还是没动手。

• 复习预习-158复习还是比较大的问题，暂时开始理科有复习的习惯了。数学打算找经典题目来做笔记

• 小家伙-152看到酸奶空瓶子，哭了，没想到呀，还有这事。

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不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。

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