题目：我对国文教学的期望10831陈瑞光
国文，是门可深可浅的学问。
基本的，我们言者即是；深奥的古文，连大学生都一筹莫展。所以，之前老师所教的，皆从基础打起；但一上高中，就要我们博闻强记，岂不有些好高骛远吗？
虽然教育部已三申五令的说会考作文，但人谋不臧的是，各校应考办法不外乎「背」、「死记」，所以大考下来，似乎也是人才济济，但一、二年过去，记住的东西一知半解，也就很自然的七零八落了。
孔子谈道，说一以贯之，我们也应如此，国文应与时代结合，别只拘泥「之、乎、者、也」，古诗有古诗的典雅，新诗有新诗的畅达；要能结合过往今来，国文才不是死的。
[编按] 关心教育的好朋友们:大家好喔! 我是台湾的退休语文教师，擅长教学设计、师资培训、课程开发，现正在大陆推行“多元优化教学”公益活动；如果“教学方法”对了，学子们在活泼深化、灵动开阔的境教氛围之下，轻松愉快地学习，如此一来，照样可以考上“北大、清华”，这是幸哥在台湾新竹高中(地方排名第一重点高中)，常态使用自编的互动教案，任教13年(1995~2008)退休后，所获致的结论；更重要的是，我们老师维护了年轻人考入大学殿堂之后的学习胃口，进而得以拓展出“自觉学习”的愤悱启发!
信鸽老师(幸哥alan551126)谨志
信鸽老师
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