首尔今天的发言非常非常精彩，但很遗憾，都在射程范围以内。
一一来看，信息，知识和智慧是三码事。
信息是指这里有一瓶水，他现在7度，是外部的一个客观的事实，这是一个信息。水在零度的时候会结冰，这是一个知识，是对外部客观规律的归纳和总结。在未来的时间当中我在什么时候把什么味道的水冰成什么味道的冰棒卖给谁，叫做智慧和能力。它是指对知识的处理、运用。由于它发生在未来，它无法被记录在册。所以它是每个人自我对知识使用的差别。第一件事。
首尔刚才几个点，多样性，她很担心。所有人脑袋里的知识都一模一样了，千篇一律了，大家穿着整齐的西装之后都认不出来了。不是，知识并不会影响到我们的选择。举一个例子，世界上最顶级的肺科专家，有抽烟的，也有不抽烟的。肺科专家到了顶级程度他们对肺部科学的了解是相似的，但他们，选择不同。有人认为，健康在我的爽之上，我不抽烟，可是有人说，我为了快乐，宁愿付出某一点点生命时间的代价。这是价值选择。所以你看，一样程度的知识，你也能接触到各异的人性，因为我们每个人在心中的价值排序，不会受到共享的影响而改变。
第二件事情，首尔说，好多人拿知识做坏事怎么办？人性哎，核弹一个响指，所以我们今天高等大学里面的核博士那可不能开展，那这么一教，你知道哪些学生是坏学生吗？你教这么危险的事。那硕士教育也不能教，小学教育都不敢轻易教。我们现在的教育应该怎么做？小学入学的时候先进行基本的道德检测，你这想法有点危险啊，反社会人格，好了不好意思，你无法接受教育。我们是为什么要义务教育？按照你刚才的逻辑，所有的知识普及和传播的过程都有可能被坏人利用，那今天您应该发明一个芯片，一秒钟抹杀所有人的知识，哇世界一下都变得安全了，我们都变成猴了。
第三点我想格外讲一讲，首尔的最后一点非常经常，我干嘛要知道哪些，我就想做一个普通的，平凡的，快乐的人。来，我给你分享一下知识的快乐。知识，在我的理解，是我们的什么呢？眼睛。在我很年轻的时候，我看过一部美剧，它叫《越狱》。有一个叫做迈克的主角，进入监狱当中要救出他的哥哥，他走进去看到那所监狱的一瞬间。那一瞬间我才发现，迈克是个建筑学家，他看到的监狱，和我看到的监狱，根本不是同一个监狱，我作为观众，画面在我眼前略过，我看到的是囚牢、操场、移动犯人和狱卒。不，迈克一走进去，看到的是，通风管道，下水管道，紧急通道。他看到了墙背后所有的东西。我这时候意识到了一点，建筑学家和我们，因为知识背景和知识框架的不同，我们看到的是两个不一样的世界。这是知识结构的差别带来的我们眼睛看到的世界的截然不同。我再给大家举一个例子。我们现在在这里看到的100位，100位什么？我应该怎么称呼各位？可能在马老师的心里，这里坐着100位观众，因为马老师从事电视行业20年，是中国最优秀的电视主持人之一。可是上一季我们的罗振宇导师对各位的称呼是什么？叫用户。罗老师认为，大家在使用一款叫做奇葩说的互联网产品。也许在晓松老师眼里这里坐着100位听众。所以晓松老师每次发言，一首诗，一首歌。在蛋总的眼里，也许这里坐着100个笑话。我们坐在同一个舞台上我们真的看到的是一样的事情吗？我刚才所说的每一位因为知识结构和知识背景的不同，他们看到的是一个又一个不同而又五彩斑斓的平行的世界，我们为什么要把各位请到这里来坐着？就是我们希望用他们的语言，来打开那扇他们那个世界的一扇窗户，来让我们看一看他们那个世界的风景，而今天知识共享能够推开的不是窗户，而是把每一个世界的门打开，我们会走到一个又一个平行而五彩斑斓的世界当中去。看同一个地球，看到的是无数个平行的世界。你们就不想进去看一看吗？首尔，美不美呢？
好，最后我说一个非常实在的观点。我们为什么要知识共享。非常实在。因为它可以救人的命。大家知不知道每一年因为无知会死多少人？消防火灾当中，有多少人是不知道消防系统的逃生通道和逃生的方法失去了生命？地震知识呢？现在如果这个时候这个棚地震了，大家看一看这个环境知道哪个地方可以保护大家的生命吗？如果这些知识一瞬间可以让每一个人知道，我们每一年可以少损失多少生命？这是不是一个切实的利好？不止哦，医学知识。我们每一个人为什么家人生了重病我们要到那几所医院里去寻找那几个人的帮助，因为只有他知道最顶级的医学知识。现在普及了，每一个县一级的医院都可以知道所有的全部的医学知识，可以挽救我们多少亲人的生命？我只希望告诉大家，走到每一个美丽的新世界当中去，让我们的亲人逝去的越来越少，这样的世界你们值得拥有。谢谢。
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