工作难找不是你的错

工作难找不是你的错
好工作为何这么难找？
为什么要努力学习啊？为了考上好高中。为什么要考上好高中啊？为了考上好大学。为什么要考上好大学啊？为了将来找到一个好工作。可是上了这么多年学还是没找到一个好工作。
找不到好工作并不是指找不到工作，而是找不到自己喜欢做的工作。我们大学毕业历经22年，这一过程中，我们对粉彩多样的社会工作一无所知，天真的像个傻子。我们根本没接触过，也没有从事过，怎么可能知道自己喜欢做什么，不喜欢做什么呢？有多少人高考填志愿的时候，完全是靠猜，或者看什么热门就报什么，对未来完全没有把握的赌运气？
我们真的要花那么多时间去学习我们未来可能根本用不到，或者根本不喜欢学，或者学了以后才发现完全发挥不了特长，只是因为一个专业的课程就像打了包一样，不学就不能考试毕业？
我们身边有多少人，从事着跟自己的专业完全无关的工作？如果你真的不喜欢一个工作，你就根本无法享受他，无法获得自己应有的成就感，仅仅是因为收入不错？也许以前是这样的，但我身边的90后朋友越来越多的希望从事自己喜欢的工作，所以你会看到他们频繁跳槽，他们才刚刚知道有什么工作，都是什么样的，然后才能知道哪些是喜欢的，这些为什么非要等到22年后才开始呢？
而我接触的00后更是如此，他们有的人自己学C++编程来解题，有的自己学习数据结构参加网络安全大会，在学校还沿用几百年前的普鲁士模式的时候，这些新新人类已经开始工作实践了。
工作驱动学习
千军万马过独木桥是对的吗？现实生活中的工作多种多样，千姿百态，而现实中的孩子更是性格不同，爱好不同，特点不同。学生是人，不是产品，我们的学校希望学生像流水线一样标准化的生产，然后装配到标准化的企业上，可是现实是，两边都没法标准化，那这个加工厂的意义何在呢？
上学的时候你是不是总会想学的这些有什么用？
是的，完全不接触应用，只是不断的灌输知识，根本不可能真的学会，就像很多行业，比如戏曲，绘画，都是从很小的儿童阶段就开始练习是实践。如果你没有真的接触一个事物，只靠想象是不可能真的学会的，我教你五年游泳的知识，但是真下水了，你未必会游。
以前我们提倡先输入获得知识，然后在工作中遇到问题利用已经知道的知识去处理。这是一种培养全能学生的模式，真的能达到吗？就算是学习最好的学霸，到了真实的工作中还是需要不断学习来应对不断变化的环境，根本没有一劳永逸的学习大纲。
所以，很多国家和地方开始从中学就开始让孩子们“上班”通过实践不同的工种来了解不同的工作，比如美国俄亥俄州的Carpe Diem，孩子们的教室像办公室一样，孩子们每天上课就像上班一样完成各种工作任务。
工作难找不是你的错
再比如在巴西里约热内卢，有一个学校将技术教育融入中学课程，并鼓励学生直接开发面向市场的技术产品
工作难找不是你的错
还有芬兰的小学生六年级就要开始找“工作”他们兴建了500平方米的模拟城市叫做Me&MyCity，来让学生在里面真实的社会工作生活，学生也需要面试，工作，赚取虚拟收入
工作难找不是你的错
工作难找不是你的错
这样一来孩子们就知道工作都有什么，工作到底什么样，也就能知晓自己到底喜欢不喜欢，在工作的过程中，遇到问题，就要学习相关知识，在今天有百度这样的搜索引擎，还有百度百科，维基百科这样的知识库，只要孩子们想学，几乎知识就是唾手可得。这样才是主动的学习过程。
在12岁左右开始“工作”到22岁左右就有了差不多10年的“工龄”，这么长时间的实践和经验，再加上自己的思考，才可能写出真正有用的“论文”。相反，现在的大学，学生之前完全不懂，进入大学四年还没有任何实践，毕业的时候就要写一份毕业论文，这样的“论文”能有多大的意义？
所以说，找不到工作不是你的错，而是学校的模式已经太过落后的，远远跟不上时代的发展了。既然毕业最后就是为了找个好工作，那么如果你是中学生，或者中学生的父母，请多拿出来时间在实际工作中，而学校的成绩能及格就可以了。这样积累下来，你有工作的成果和作品，比只是分数高的同辈，具有强很多的竞争力。