训练故事——“共情”

感谢你打开我的文章，我是奶爸焦教练。简书号主要用于记录女儿的成长故事，乒乓球训练故事，以及自己的思考。欢迎互动交流育儿知识，裹挟成长。

2019.12.14早上10.30，乒乓球馆上课，爸爸带着小L和弟弟一起来的。弟弟4岁多一点，不上课，跟着哥哥来玩。三爷们一起来是非常少见的情况。

课上到一半，弟弟突然跑过来，非常生气地把哥哥正在打的一盆乒乓球一下掀翻，一个不剩的全洒落在地上，“一地鸡毛”。爸爸马上走过来，开始用严厉的口气教训弟弟。

爸爸命令到：“把球捡起来”。弟弟哭着，不愿意捡，爸爸就一直说和教训，有时很严厉的吼着，逼着弟弟捡球等。弟弟一直一句话也不讲，而且看起来非常不开心。我问哥哥得知，原来是哥哥喝了一口弟弟的饮料所致。

那么所有问题都可以理解了，孩子的做法符合他的年龄特征。我转过头去，看见爸爸在哪里苦口婆心的讲着：“你把乒乓球倒了，要捡起来，你就是不对。哥哥喝了你饮料有什么关系，不就喝一口吗？喝完了爸爸再给你买”。

孩子一直低头不说话，整个过程我没有看见孩子和爸爸互动过。不管爸爸怎么说，孩子就是不开口。最后，拿爸爸的话来说是解决了问题。

看着孩子闷闷不乐的样子，以及听了爸爸对他说的那些话。我知道，问题只是表面上解决了。我走过去，蹲下来对弟弟说：“哥哥没有经过你的允许，把你的饮料喝了，所以你刚才非常生气”。弟弟点点头。我继续说：“要是我的饮料在没有经过我同意被别人喝，我和你一样会生气”。弟弟继续点头说，“是”。不像和爸爸说话时那样，一直低着头，不讲话。

说了这两句，我继续回来上课，因为我觉得差不多了，孩子可以自己解决。确实也如此，他开始跑过来找哥哥，问哥哥要糖。哥哥说给两颗，弟弟说要三颗。这样算是解决了哥哥喝他饮料的事情。

看到哥哥和弟弟这样的画面，我觉得非常幸福。有一个兄弟姐妹是非常幸福的。他们通过遇到生活中各种问题，锻炼自己的沟通交流能力。他们在这样的经历中，升华他们的骨肉之情。

说下哥哥吧，拿妈妈的话说：“哥哥学习一直跟不上，非常吃力，运动能力也不行，总之那都不行”。通过爸爸和孩子以及家人的互动，大概可以看出，这大概不全是孩子的问题。我想，只要家长自己的问题自己处理好了，孩子的问题都不是问题。

还有一件弟弟的小事，弟弟喝饮料时，饮料洒了一些在乒乓球桌上。下课弟弟准备走，我对弟弟说：“我看见你把饮料弄在桌子上了，你看这里到处都是，现在该怎么办呢”？弟弟想了想说：“擦一下”。我递给他一张纸，他很快擦干净。我伸出手和弟弟击掌，并说：“谢谢你又让桌子变干净了”。弟弟没有说话，和我击掌后蹦蹦跳跳跑出教室。看着他愉快的出门，我陷入了思考。

课间我给孩子爸爸讲共情，他是个聪明人，应该一听就明白。不过这样的故事每天都在上演。有父母会认为，育儿没什么好学的，我不都是这样过来的吗？现在过的好好的，我这样教他有什么不可以？

我只能呵呵，是呀。没什么不可以。不学习，不提高自己认知，你就是孩子的天花板，甚至是你孩子不如你。你完全可以不学。社会变化之快，快到超出人类的想象。你不学习，即使不被社会淘汰，也会被子女淘汰!君不见，多少子女和父母反目。看一组数据。

训练故事——“共情”

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