我认为，幼儿园的孩子在玩积木建城堡的过程中，会不断地增加更多的积木；而他们也会同时去讲述发生在城堡里的故事，并不断地增加新的角色。最后，随着城堡的变大，故事也越来越精彩。
孩子们在这种活动中，最重要的是，他们理解了创造过程，并开始向着创造型思考者的方向成长。
当幼儿园的孩子在玩积 木、建城堡以及讲故事时，他们就投入到了创造过程的每一个方面。
幼儿园的孩子在经历这个螺旋的过程中，发展并提升了创造性的思考能力。
我认为，真正的学习，就应该是这样的！
我认为，幼儿园的孩子在玩积木建城堡的过程中，会不断地增加更多的积木；而他们也会同时去讲述发生在城堡里的故事，并不断地增加新的角色。最后，随着城堡的变大，故事也越来越精彩。
孩子们在这种活动中，最重要的是，他们理解了创造过程，并开始向着创造型思考者的方向成长。
当幼儿园的孩子在玩积 木、建城堡以及讲故事时，他们就投入到了创造过程的每一个方面。
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我们熟悉的建构游戏，分享几篇笔记
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本文标题：建构游戏
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