4.23世界读书日
这是个无声的课堂，之所以称它为课堂，是因为它正在教授一些东西。但却没有一点声响，没有同学窃窃私语，没有书本华华翻动，没有笔尖滑动，甚至没有老师讲课的声音。
安静。
整个课堂只有一个学生。
安静的坐在那里，这个前来上课的学生必然是热爱这一课题的，或者只是对其有一些兴趣，自愿前来，听老师讲授。不存在逼迫，不存在功利。
老师好像不在讲台，只是个模糊的轮廓，课却讲的绘声绘色。
不清楚声音从哪里传来。
只是眼扫到哪里，他就讲到哪里；手指到哪里，他就着重讲哪；你走神思考，他就耐心等你；问他问题，只告诉你自己去寻找。
无论答案找到与否，讲授有用与否，下次还是会吸引你来赐教。
每每打开一本心慕已久的书，都像是在上一堂无声的课，扫过整齐的文字，时而在脑海现出画面，时而在心底 读出声音。
好像是自己对自己的讲课，又像是知识渊博的老师在讲课。目的是让我理解书中的内容。
自从静下来读了几本书后，我便喜欢上了读书的感觉。宁静，直接，纯粹，点悟。
什么是艺术？
试着解释一下
也许你想了很多，但就是无法用简短的词来表达内心复杂的想法。用简单的词语，不能全面慨括；用复杂的句子，又太过于啰嗦。
艺术，是品味人生的浪漫情怀。如书画、装饰、歌舞、琴棋等相关活动。（摘自《艺术与设计导论》）
墨格尔在书中写到，艺术是创造物质的艺术；是运用物质的艺术，是表现物质的艺术。（摘自同本）
原来艺术再大也不过如此，再小也是其中一种。妙！
什么是舞蹈？
舞蹈，是以人体为表现工具，通过有节奏、有组织、经过美化的流动性动作来表达情感的艺术形式，是一种空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。（摘自同本）
什么是音乐？
音乐，是由乐音来表达人的思想感情的节奏与旋律的艺术（摘自同本）
只是简单几行文字，就能完整概括并表达出抽象的事物，有本质又有内涵，能理解又能品味深意，不死板又满腹个人情感。
这大概就是文字的魅力。具像，直接，回味无穷。
现在，看书的人越来越少，看书的年龄越来越小，文章的长度越来越短，看纸书的就更少了。
更多的娱乐性，更多的功利性，以至于看不下去一本厚重的书。就连太长的文字也能绕开主旨，理解出无数个意思，读不懂文字了。
书的分类从A（马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论）到I（文学），一直到Z（综合性图书），有26个字母便可分26大类的书。
生活中的大多数用得上的东西都在书里有所记载。只是你不知道需要的它，别人也同样需要，还专门有人研究过它，它的学名叫什么，专门研究他们的那群人在哪，现在已经发展到什么样的程度，被记载在那本书里。
打开书才能发现惊喜，无意间碰到，也许能派上用场。
你以为懂的很多，那其实只是冰山的一角；你以为未知的太多，那其实只是想的太过于复杂。
文字再慨括，这人世间的道理又怎能用几节课就讲的明白。也许一讲就是几个课时，也许是几个学期，也许就是……
书是一堂无声的课，读书是进入一个无声的课堂。坚持读书是一种人生态度。
不静心稳坐进书的课堂，如何让书讲进你的心？
书再好有何用呢。
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