谁之过（2）
东子终于熬到了休息时间，飞快串到对面的厨房，从冰箱里拿牛奶喝。在厨房里忙碌的管家急忙阻拦他说：
“东子，冷的东西不能喝，让阿姨帮你把它热热再喝，好吗？” 等牛奶的时间，东子就跑到外面愿意里玩打枪。东子去院子的时间里，管家告诉我东子关于家里的情况。
“你知道吗，东子的父母很奇怪。两口子都不管小孩，据说两口子都担心如果他们管孩子太厉害了，得罪了孩子，孩子以后会不照顾他们老年。” 管家一边和我说话，一边还在厨房不停地干活，这里擦擦，那里擦擦。
因为课桌就在厨房的对面，我可以看到管家的一举一动。
“那么这个孩子的教育平时谁来管？” 我忍不住插嘴到。
“有一阶段是孩子姥姥姥爷在管孩子，他们都是老师。他们看孩子没人管，女儿溺爱孩子都很着急。可是他们管孩子一段时间以后，也生气走了，说这孩子没法管。”
“现在是我每天在催东子做作业，好像孩子是我的孩子一样。我自己的孩子读书都很挣气，没有让我烦多少神。哪里像东子这样费劲呢，哎！有老师帮助也不好好学。”
休息十分时间结束了，我喊东子进来继续上课。管家又叮嘱东子几句：
“东子，老师那么认真教你你要好好学啊，要感谢老师对你的付出。”
第二节课似乎比第一节顺利点，也许是刚才给他的下马威起作用吧，我心里暗暗想到。
下课还没有结束的时候，东子的妈妈回来了，我们相互微笑了一下，她便上楼去了。东子的妈妈回来以后，他跟读英语的声音格外响亮，学习态度格外认真，跟刚才比像变了一个人似的。
两小时英语课时间终于结束了，我很想和东子的妈妈交流一下对看法，尽管我会写课后反馈，但我更希望和家长面对面交换意见。
可是东子的妈妈在下课以后并没有走下楼来，也许家长比较忙，我还是写微信发课后反馈吧。我心里叹了一口气。
家长对老师的态度，既反映家长对教育的程度，也反映一个家庭的教养。对教育和教师尊重的家庭，孩子的教养不会差到哪里去。
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