感恩遇见 感动常在

薛宏伟在《习练七年传统武术获得的一些成长概念》一文中，提到：但凡是不费脑力就很容易消化和吸收的东西，通常不是真正的升级。

这样来说，自己在这21天《师北宸写作训练营》中，是进行了一次真正的升级。

在进写作营之前，自己对写作的状态和认知处于：明白什么是好，但就是无法达到。

喜欢斑马笔下的犀利道理、恶魔奶爸的有趣有料。觉的他们和那些贩卖低级趣味观点、罗列极端案例的作者不一样。很想去拆解他们的文章，但是苦于不得法，也就一直迟迟没开始，所以自己是带着问题走进训练营的。

进入训练营后，自己就遇到了个大BUG ,用师老的话说，就是对其讲的万能写作法，理解的太机械。

第一天作业，用万能写作法拆解奥巴马的《我们为什么要上学》，要求是用万能写作法拆解其中一个写作单元。可自己读了几遍，把万能写作法当成一把尺子，在整篇文章里去丈量，最后只找到一处。

后面自己通过翻看其他同学作业，才慢慢上了道。在《我是一个初学写作的工人》、《我是这社会的一员并欠你一个道歉》这两篇文章拆解中，还得到师老点赞。第17节作业，要求再次拆解第一天作业，也就是上文说的奥巴马的《我们为什么要上学》，自己也有能力发现很多新的写作单元，这还只是法上的升级。

都说条条大路通罗马，可到底哪个路子才能让自己更好到达罗马呢？如果不确认它真好，对理智姐的自己来讲，是真没法开始啊。

对于写作方向，在进入训练营之前，自己是既清晰又模糊的。清晰是说自己想定位在儿童教育，可是具体写什么内容是模糊的。于是自己公众号，育人育已一栏，也只有一篇《别拿孩子和你小时候比：中国孩子已经变了，老师和家长却还没跟上》，还是转发陈默老师的演讲稿。

要不也每天去微博上看看关于小孩子的热搜新闻，然后再上升一个高度，摆两个事件，争取读者的共鸣和点赞，好纠结。

来到训练营，通过完成第五课作业，拆解老师写的《每个人都需要了解的概念：如何提高工作杠杆率》过程中，让自己明白，不能追新闻，要系统学习知识，输出长久有价值的内容，才是真正的习得，慢慢来比较快。这是训练营对自己道的升级。

笑来老师曾说，在互联网时代，会英文、会google你的认知是没有边界的。

可认知咋用呢？

在开营后的第一次作业点评中，师老做了一个主题为：遵从本心，照料他人的主题分享。告诉我们在遵从本心的前提下，去照料到别人感受，创造的内容要对别人有价值。并让自己开始有了埋亮点的意识。

之前读书，读完就是停留在认知层。而老师要求我们每篇文章至少要有一个亮点，要有一个细节打动人，要有个金句，或有个标题，或有个好故事，还有可以在哪里去埋亮点（标题、小标题、金句、故事）。

这样自己就可以，利用阅读输入有价值的信息，再按师老分享的方法，尝试输出长久有价值的内容，这是训练营对自己术的升级。

而这一切收获，离不开组织和参与这个训练营的每个伙伴。组织、策划者的用心、智慧让自己感动和尊敬；每个同学的认真参与，激发出彼此更多的灵感和动力。相信我们下次相遇时，都已成为更好的自己，感恩遇见、感动常在。