规矩和爱

随着一声“哇哇” 落地声，我们就这样做了父母。喜悦之余，会苦恼，自己还是半个孩子，怎么去教孩子呢？孩子长大一些，我们会焦头烂额，恨恨地“真想把你塞回去”。我们应当趁着这份爱还没淡化前，学习如何理性而长远的爱我们的孩子。

“人生至乐，无如读书；至要，无如教子”孩子就是一本让我们产生共鸣的书，！也是一本最复杂，最难理解的书，有时我们会读不懂。现在有些父母没有把教育孩子当成人生至要，匆匆翻过，没有静心谦卑的阅读、品味那字里行间的爱和美妙，一不小心就错过了爱的初心。公司的工作别人能代替，可是妈妈这个岗位无人能替。孩子长大后，事业可以重新发展，可孩子的教育这个时间，错过就很难弥补了。
别以为你生了孩子，你就是母亲。生孩子只是证明你生理上的生育能力，不代表你已经有教育上的养育能力。在这个信息时代，对于该知道的，不该知道的，孩子们都在接受，父母必须学会怎样和她们沟通，怎么去引导孩子，传统教育知识第一步，更重的是要与时俱进，这需要智慧和坚持。
为了孩子，我们父母应该重新成长，有谦卑的学习态度，坚守四项原则:
001.不占有选择：孩子不是你们的孩子(她们是渴望生命的个体)，你可以爱他，教育他，到不可以占有他。
002.规矩和爱统一的选择：成功的教育是爱和规矩的结合，真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是提现着爱的规矩。
003.情商先于智商：一个人的成功至少70%归于情商，不到30%归于智商。
004.共同成长的选择：教育孩子的过程也是父母自己受教育的过程。要改变孩子，父母先改变自己。
规矩和爱就像太极圈，你中有我，我中有你；没有规矩的爱是溺爱，没有爱的规矩是严厉，为了爱，你要忍心给孩子做规矩；为了爱，你也要忍着情绪做规矩。有规矩，势必就有惩罚，没有惩罚的规矩，会让孩子对规矩失去敬畏心理。
打孩子是一种教育艺术，是对我们爱的体现。孩子犯错可以打，但是打之前要言语沟通，为什么要打他，打几下。让孩子明白我们的无奈和对他的爱，最后要拿杖打不要用手打，拿杖的时间虽然短，还是有助于我们的冷静。
情商五要素：
001.自我意识
规矩能让孩子懂得敬畏，约束自我意识不膨胀，爱能让孩子感受到自己的价值，因为被尊重而尊重别人。
002.自我管理
003.自我激励
004.同理心
让孩子理解自己的感受，聆听孩子，感受孩子的感受，帮助孩子换位思考。
005. 人际交际技能
人际交往中读懂自我和他人的情绪，控制自我情绪，明确自我和团队的责任和目标。