公开课之一:确定教什么。

作者: 艾米怡然浩然 | 来源:发表于2019-04-01 23:01 被阅读0次

公开课之一:确定教什么。
如何备课
公开课教什么
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💡【教学设想】公开课前的深思

教研组开展公开课评比，指定我讲《林黛玉进贾府》。

反复阅读了几遍课文后，脑海里一直回旋着几个主要人物的形象。多情公子贾宝玉，娇弱佳丽林黛玉，爽利张扬，能说会道，聪明机敏是凤姐。以往讲本课，一般是按部就班，照本宣科讲讲黛玉眼中的贾府环境，人物形象贾宝玉，林黛玉加王熙凤。再加上《红楼梦》前五回，和全书梗概，作者曹雪芹，往往人云亦云。

今年，根据新大纲，全国各地都在如火如荼地开展"整本书阅读"教学活动。特别是学习了褚树荣老师《语文教学对话录》和王君老师的"课型理论"后，我想在语调一致，内容雷同的教学设置中寻求一种突破，做一些尝试:对于不同层次学校的学生，来确定不同的教学内容，解决好教什么的问题。

对于普高学生来说，小说是高考文学文本类的必考文体，涉及到小说三要素，涉及到描写手法，语言，涉及到对作者意图，文本意蕴，更偏重对文本的鉴赏。近两年，高考试题出现了对叙述视角的考查，如《天.嚣》，叙述方式的考查《赵一曼》，提醒我们:在以传统小说作参照系的背景，我们可以只关注情节，环境，人物，主题等内容要素即可，如果将小说的新研究成果作为参照系，那么叙述，结构，情感等形式要素也应进入教学的视角。